再如清潔衛生，肯定是安排到人頭，人人都有事做。因為他們小，開學初凡是掃地擦桌整理衛生角我都是手把手的教。孩子們總是亂扔垃圾，就讓每人帶一小盒子，將小垃圾裝在裡面，不隨地亂扔。
對於學習用品，規定文具盒裡至少準備五支鉛筆兩塊橡皮和一把尺子，不帶刨筆機到校。一是因刨筆會浪費大量的課堂時間，二是刨筆產生的垃圾會弄得到處都是。再如擺放桌椅，孩子小肯定對不整齊，我就用丙稀顏料在地上為每張桌子畫上線，幫助孩子來對齊桌椅。
這些小竊門，一是自己摸索得到，還有就是向有經驗的老師請教，再有就是從書上獲得。
再如紀律，我們的班訓是：有老師在和沒老師在要乙個樣哦！每當我有事離開教室的時候，就讓孩子們說：
有老師在和沒老師在要乙個樣哦！長期堅持下去，就會內化為孩子的行為習慣。而且，如果形成了這樣的班風，班主任工作就要輕鬆的多。
都說好習慣成就幸福人生。在我們的班務工作中，無非是希望讓孩子形成良好的學習習慣、行為習慣和正確健康向上的處事方法，讓孩子能受益終身。而我想說在這個過程，我們自己也可以是很幸福的。
這些細節於我來說，就是幸福。
美國**林肯就曾說過：「關鍵的一句話有時會影響人的一生」。而鼓勵和肯定的話語，往往更能激發乙個人的上進心。
縱觀我的育人經歷，我認為教師只要站在有利於學生成長的角度，在思想上、學習上、生活上要關心、愛護和幫助他們，勇於發現和挖掘每乙個學生的閃光點，以表揚和鼓勵為主要的教育手段，引導學生發現自己的長處，並由此激發學生自身的上進心和積極性，克服自己的缺點，最終就能促進他們的全面發展。懷揣一顆愛心，堅守乙份忠誠，相信我們的學生在我們的指引下收穫成功的喜悅。
謝謝聆聽，懇請批評指正！
治班策略發言稿 定
浸潤心靈，快樂成長 各位評委，老師 大家好！今天，能夠坐在這裡跟大家一起交流，我感到很榮幸。我跟大家交流的題目是 浸潤心靈，快樂成長 班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，他是天下最小的主任，但卻是責任最大的主任。帶著這份責任，也感受乙份神聖，我走進了這個累並幸福著的行列。一 教育理念 嚴在當嚴...
源頭治超表態發言稿
發言稿各位領導 同志們大家 為認真貫徹落實今年省 市 縣治超工作會議精神，堅決打擊短途非法超限超載運輸，切實維護道路運輸市場秩序，確保道路運輸安全,鞏固治超工作成果。我們要繼續按照 抓綜治 保安全 保暢通 為人民 的要求，堅持 統一領導，部門聯合執法，群眾廣泛參與的工作體制，堅定的站在治超第一線，當...
周恩來班發言稿
但在建立過程中我們班也發現了一些問題 1.缺乏班級凝聚力 由於受到多種原因的衝擊，雖然大部分同學之間也能相互信任，並為建設好班級出謀劃策，但是學生的集體歸屬感普遍不高，自我思想不能得到統一，導致我們班級缺乏較強的整體思想凝聚力。2.小團體的出現，影響班級的整體團結。現在的小學生自我中心意識較強，一旦...