但在建立過程中我們班也發現了一些問題：
1.缺乏班級凝聚力
由於受到多種原因的衝擊，雖然大部分同學之間也能相互信任，並為建設好班級出謀劃策，但是學生的集體歸屬感普遍不高，自我思想不能得到統一，導致我們班級缺乏較強的整體思想凝聚力。
2.小團體的出現，影響班級的整體團結。
現在的小學生自我中心意識較強，一旦與同學發生摩擦後，都不願退讓，在班中形成對立或互不干涉的小團體。
針對上述問題，主要有以下兩點教育對策：
1.通過輔導活動，引導學生正確認識自己，合理地評價自己和他人，欣賞並悅納自我，樹立自信心；組織團隊活動，使學生們在共同協作的過程中認識到班級是乙個集體，每個人都是集體中的乙份子，要相互關心、相互幫助；
2.加強對小學生的養成教育
在平時的班級中，我非常注重學生的良好習慣的培養，在發展個性特長和掌握科學思維方法的同時，也讓他們真正學習如何做人。我班的個別同學總愛往地上扔小紙片，我每次到教室，總是彎下腰和她一塊撿起地上的紙片，扔進垃圾桶。並讓學生互相幫助，看到其他小朋友有不文明的行為，立即幫助他改正，讓他意識到這是乙個集體，要想班級好，就要通過大家的努力來實現。
以上是我個人的幾點淺見，希望能拋磚引玉，共同交流，為建立活動的美好明天奉獻自己的不懈努力。
茭陵鄉中心小學
曹正艾2023年3月25日
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周恩來紅軍小學家長會發言稿高廣喜
二 12 班家長會發言稿 紅軍小學高廣喜 首先，我代表我們二 12 班全體老師，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！對我本人的語文教學工作的支援與配合表示衷心的感謝！下面，我就長話短說，談談我們二年級小朋友學習語文時，家長應該怎麼和老師配合？輔導時注意什麼？一 使學生養成良好的學習習慣。俗話說 好習慣終...
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強化創新思維促進創先爭優 各位領導 同志們 大家下午好！我今天發言的題目是 強化創新思維促進創先爭優 能借助這次培訓班的平台與各位領導 各位同仁共同學習 創先爭優活動的有關知識，我感到非常榮幸！由於首次參加此類活動，心情難免緊張，請大家支援我 鼓勵我！一 對創先爭優活動的總體把握 1 開展創先爭優活...