家長會發言稿

大家好！感謝各位家長對畢業班工作的支援，能從百忙中抽出來參加家長會，說明大家對的孩子都。試想，哪一位家長不望子成龍？

哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望的學生有出息呢？孩子的成長，光靠學校才能夠的，家校一股合力才能做得。

我想大家聚在一起交流如何的家校是非常必要的。

是現在，你們的孩子是六年級的學生了，再過幾個多月就要踏進中學的校門。說，這幾年的學習，在孩子的一生中都關鍵的作用。

這次家長會的目的是加老師與家長之間的，交流一下班學生在校及在家的情況，以便老師能夠工作，教育教學質量，使家長也能夠到學生的教育管理，使的學生、你們的孩子在今後的幾年裡能夠的學習，總句話，「一切孩子」，這是教育的點。

大同學成績都進步，並且，成績的非常的，大多數同學都能學習，專心聽講、作業。但也有少學生不端正，學習馬虎，成績優秀。

孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長如下建議：

1、要製造的家庭氣氛，的學習環境。家長要同教師，給教師予以的與支援。給孩子多一點，讓孩子享受家庭的溫暖。

孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。要經常詢問孩子的學習情況，的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，他學習上的，並幫助。

2、要心理健康，孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力，要培養孩子堅韌的性格和頑強的毅力。

要關注孩子對學習的，方法培養他的學習興趣，他的責任感。

3、對孩子學習品質的培養。對待孩子的學習，要從嚴要求，嚴打，罵，是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不會做題，而是細心。

要知道，細心正是要的學習品質，一味地以任務的對待學習有害無益的。平時做作業時，家長一旦作業的質量不高要讓他重新。在家這麼一抓，學校再來一抓，他任何可以放鬆的機會，的品質就容易養成。

4、家長與老師的。教師工作很煩瑣，不每一天都能和每個家長。這需要各位能**和來校與老師，孩子的情況。

和老師溝通的想法。我相信大家的努力，所孩子都能最後的一段裡能有讓人驚喜的進步。以讓大家滿意的成績自豪地更高層次的學習階段

5、對孩子的課外的。平時看到孩子晚回家，要問清原因，有必要打**與老師。在星期六或星期天的休息，也要對孩子的活動有的。

現在有不好的，一到星期天，學生的作業質量就的差。星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

家長都希望的孩子學習好，並不惜花費的精力和財力，那麼怎樣才能孩子的學習進步呢？最主要的孩子養成的學習習慣。兒童的的學習是智力活動，而且，還伴非智力的活動。

諸如，與否、刻苦與否、安排、學習方法等，對學習的都有的。

學習習慣包括許多的內容，家長應著重從幾個培養：

、要教育孩子學會安排。要珍惜、，對孩子來說是抽象的。家長若不加，孩子是很難的。

精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，肯定難以優質高效地作業。家長要從的安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來後做操、晨讀，下午放學後遊戲、複習功課、做作業，晚飯後看電視、讀書等等，都應該給孩子規定任務，並使活動為孩子，逐漸習慣。

、要教育子女養成獨立作業的習慣。做作業是知識理解、教學所得的主要，有些孩子不願下工夫做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裡纏著家長替他解答、替他檢查，現在家長素質了，能幫助小孩解決作業的問題。的孩子即使每天交了作業很難真知的。

，家長要讓孩子從小養成獨立作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章

主要交流內容：

一、孩子的近況

二、近期主要工作

三、對家長提出希望和要求

四、徵求家長意見。

六（1）班學生其中成績一覽表