小學一年級家長會班主任發言稿

2022-01-29 11:07:11 字數 2899 閱讀 1325

尊敬的各位家長:

大家好!感謝您能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心,對我的工作和學校工作非常支援。我是這本班的班主任老師兼數學老師。

今天來的有些家長和我並不是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了乙個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。 我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現怎麼樣?

學習能力和發展的潛能怎麼樣?借這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯絡,讓孩子們學得更好!

一、班級管理

在班級管理方面,我採取了團結協作,互幫互助的管理模式,讓他們就餐要一起,對困難的學生要伸出援助之手,對學習有困難的學生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養良好的道德品質。

我們的管理理念:培養良好的心理素質;培養良好的學習習慣;培養有理想抱負的人;嚴格要求, 自主管理;健康成長!

作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養良好的道德品質。這些都離不開家長的關心與支援。

我們的教學理念:關注班上每乙個學生;不僅追求好,更追求進步;關心每個後進生;不看重一時的成績;希望每個人都有進步。

我作為小學一年級的班主任。我會用我的愛心、責任心,悉心地呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環保,掌握安全知識,與他們一起學知識,學交往,學玩耍。

我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支援,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

二、 班級情況

本班共有13個孩子,女生6人,男生7人。經過一學期的教育,孩子們對學習感興趣,愛學習,講衛生,守紀律,懂禮貌。近半個學期下來,孩子們無論在學習還是在思想上都有很大進步。

在月考和中考中,成績優秀的學生是者俊傑、張飛、關新濤。這三名學生成績穩定,學習積極主動,課堂作業在學校能按時完成,家庭作業家長能及時指導完成。寇勇同學在學習上踏實認真,家長積極與老師**聯絡,很關心孩子學習。

者新會同學熱愛學習,課堂上回答問題積極,被評為進步之心,但是最近驕傲自滿,上課不聽老師講課,一問都會,結果考試退步很大。有時貪玩不認真家庭作業,語文沒認下字。希望家長能經常督促檢查孩子作業。

楊海平同學是全校最有禮貌的孩子。每天到校早,衛生打掃乾淨。學習上有進步,但是不大。

舍亞麗同學,膽小,不愛說話,對學習缺乏自信。經過老師的輔導學習上在不斷進步。童廣軍同學學習態度不端正,作業書寫不認真。

家長在家應該多指導。王西燕和羅丹學習上,愛動腦筋,作業及時,但是太粗心。郭靜學習踏實用過,就是有點慢。

者瑞活潑好動愛跳愛唱。開學初,對學習積極認真,變化很大。最近一段時間,情緒不好,上課不認真聽,對什麼好像不感興趣。

三、如何教育孩子

因為班級人數多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實際上,教育學生是乙個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時,您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

(1)督促孩子養成良好的學習和生活習慣。

現在一年級的孩子,回家作業的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不願獨立思考,課堂上要麼等著老師講解,要麼轉來轉去看別人的。

這些同學在家裡做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導督促孩子按時完成作業,上學帶作業以備檢查。 晚上多陪孩子寫作業,不要看電視讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。

(2)配合學校教育,加強與老師聯絡 。

支援老師的工作,能主動與老師聯絡,了解孩子各方面情況。不能把孩子的教育問題扔給學校不管。家長在家裡能抽些時間,多加督促孩子的學習。

(3)創設良好的家庭育人環境。

平時多鼓勵孩子,多講道理。多關心孩子學習,多與之溝通。支援孩子參加有益的社會活動。

盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂觀的人生態度,善於發現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計畫幫助他們改正缺點。

(4)正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿;考試分數不理想,應該與老師、孩子一起分析問題。

(5)多鼓勵孩子。有些家長要麼不管,要管孩子不是打就是罵,沒有耐心教育孩子。孩子做的好也不表揚,孩子做錯了,不給孩子講為什麼錯了,不分青紅皂白打一頓。

這樣你能教育好孩子嗎?在學校老師教育要認真幹好每一件事,有些孩子下午放學衛生沒有打掃完,回家遲了一點,家長以了解情況,別的同學為什麼不掃?你以後早上去遲一些。

有的家長是孩子做錯了事,聽孩子一面之詞,還找老師推脫責任。這樣你能教育好孩子嗎?

總之,希望家長在家裡能抽些時間,多加督促孩子的學習,在孩子的起步階段看緊些,為孩子的將來有更多更好的選擇,創造良好的機會。學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關心和影響。

學生的可塑性很大,作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。

相信在我們的共同努力下,我們班的孩子一定會茁壯成長。

我們在面對的幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支援、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情況,協調好家庭學校的關係。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議,或如實反映一些情況。

我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心願,也是我們學校和老師的心願。

祝各位家長工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,學業有成!

謝謝大家!

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