三年一班（張迎春）：
孩子們，讓我們揚起愛的風帆，漫步於書的海洋。漸行漸遠中，收穫著知識，收穫著友情，收穫著好習慣，收穫著成長的喜悅。
三年二班（盛淑玲）：
我們一同種下希望的種子，乘著和煦的春風朝著燦爛的前景奔騰前進。希望同學們自強不息，駕勤學之舟，原希望之夢！
三年三班（時春鳳）：
親愛的孩子們，願你們乘風破浪，在書的海洋裡揚帆遠航；願你們邁著矯健的步伐，在知識的世界裡自由徜徉；願你們展開雙翅，在愛的天空中自由翱翔！
三年四班（楊樹紅）：
讓我們以禮貌為首，以友情為榮，以智慧型為主，快快樂樂地度過童年生活的每一天。
三年五班（吳李）：
我們幸福的走在一起，組成了乙個大家庭，希望你們樹立遠達的理想，努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，熱情而不衝動，自信而不自負，樂觀而不盲目。
四年一班（李桂華）：
與人相處要寬容，豁達，我相信你們會成為胸納百川，寬容大度的人才。
四年二班（薛敏）：
老師希望這個溫馨、和諧的大家庭能夠成為你們快樂學習的天地，幸福成長的樂園。
四年三班（趙平）：
同學們，在求學的道路上，老師願做你們的朋友，和你們一起描繪多姿多彩的人生，一起設計美好的未來！
四年四班（王彩靜）：
自古以來成功都只屬於有毅力，有志氣的人。做個有志者吧，孩子，成功會屬於你的！
四年五班（張玉蓮）：
書籍是人類知識的源泉，愛書吧，你會發現自己增添了許多無窮的力量！
五年一班（孫立軍）：
不積蛙步無以至千里，不積小流無以至江海；勝利不會向我走來，我們必須自己走向勝利；今天樹立雄心，明天締造傳說。
五年二班（孫麗影）：
願你們如顆顆珍珠經得起歲月的磨礪熠熠發光，願你們在這自由的空間張揚個性，放飛夢想！
五年三班（許微微）：
輕鬆的環境
老師為你們營造！
快樂的課堂
你我共同努力！
讓我們攜手奮進吧！
五年四班（李玉琴）：
機靈聰慧，勤奮進取；誠實守信，樂觀向上。
記住： 千錘成利器，百煉變純鋼。
五年五班（曲連永）：
有決心，有信心，有恆心，有耐心，願這四顆心，永遠伴隨著你的人生！
六年一班（李麗娟）：
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」人生，就是一場拼搏，我們每個人都想在自己的人生軌跡中描繪出一道靚麗的風景線，但沒有暴風雨的洗禮，又怎麼能有絢麗的彩虹出現。
有志者，事竟成，同學們，讓我們一起攜起手來，為了你們遠大理想的實現，揚帆起航！！！
六年二班（劉靜波）：
抓住點點滴滴，珍惜分分秒秒，行為規規矩矩，班級蒸蒸日上。
六年三班（李豔紅）
我們的成績因為習慣而優秀，我們的夢想因為努力而精彩。
毛坪中心校班主任培訓方案
班主任則是學校班級工作的組織者 指導者 管理者，是聯絡學校 家庭和社會的紐帶，是學生健康成長的導師，在學生思想道德建設 行為習慣養成 身心健康發展等方面具有不可替代的作用。班主任工作正面臨前所未有的挑戰和壓力，為了做好充足的準備，能夠最大限度的發揮班主任教師的影響力，提高學生在校學習和生活質量，優質...
金溝屯中心校主任教師工作職責
主任教師工作職責 一 隊伍建設 1 教師群體積極向上，團結奮進，學習風氣濃郁，遵守職業道德。2 樹立本校骨幹教師，加強骨幹教師培養力度，能充分發揮骨幹教師的帶頭作用，推動 骨幹教師 帶校工作，全體教師在業務素質上都有所進步，成效顯著。3 建立健全各種組織，分工明確，責任到人。4 定期對學生素質進行綜...
家校互動 班主任小結
家校互動，共同成長 班主任工作小結 一直以來，作為一名班主任的我，深刻地體會到要想順利開展班主任工作就一定離不開家長的配合與支援。良好的家校互動關係，可以達到事半功倍的效能。一 誠摯的心，是家校互動的紐帶。班主任工作中的一顆誠摯的心，它將是家校互動的主要溝通紐帶，是家校互動工作良好維繫的橋梁。無論是...