學校成立導師組旨在，一、建立教師發展服務體系的核心；二、形成校本教學過程督察機構；三、實施教師業務幫扶工作。
為此，導師組擬在學校的安排下進行以下工作。
1、 引領、指導學校教師進行各學科專業培訓。以學科的國家課程標準為依據，針對教師實施《標準》時普遍存在的問題，制定學校教師發展校本培訓計畫（計畫的實施情況由學校其他機構檢查落實）。
2、 管理教師支援服務資源中心，並發揮最大作用。
3、 按照學校已經形成的過程化管理的辦法，協助教研室這方面的工作。
4、 代表學校對所有教師的教學各環節行使督察，並獨立形成結論。
5、 受學校委託對個別教師進行朋友式的幫助，促使其在短期內提高教學水平。
6、 探索適合本校學情的教學方法，從成功的個案中積極總結形成教學各個環節上的工作程式，以大面積提高學校教學水平。
7、 認真工作，權威公正，引領教學，服務教師。
值日導師工作職責
試行 值日導師是學校 五賽 工作的主要組織者和管理者，要負責好當天學生學習 生活的管理工作，協助學校處理好日常紀律秩序，具體職責是 1 準時到校上崗。值日時間為上午7 35 11 20 下午1 25 4 15。值日導師有特殊事未能按時到校的，要向值日行政請假。2 佩戴好標誌。開展 五賽 檢查評分工作...
2019德育導師工作職責
洪橋逸夫中學德育導師工作職責 按照對學生 思想引導 心理疏導 生活指導 學習輔導 的要求，職責如下 1 充分了解受導學生性格 興趣 思想動態和生活 學習情況，認真跟蹤記載學生的成長檔案。2 經常與學生進行座談溝通，及時解決學生生活 學習 身體 心理 個性特長等各方面困難，合理指導。每週至少一次談心輔...
導師工作職責及規範
銷售人員培訓計畫 一 顧客關係的生命週期 推薦購買 a投訴 退貨 發 展新 顧提供全面服務 客投訴 退貨 1 a 1 價值溝通與顧客關係的生命週期 1 顧客關係並不是自然形成，而是靠具體工作維繫而建立起來的。是乙個價值溝通的過程。這種顧客關係的發展過程即 顧客關係的生命週期。2 乙個潛在的顧客，即還...