新學期的到來將翻開嶄新的一頁。我們初一生物備課組仍將一如既往踏踏實實，在努力實現教學任務的基礎上，進一步深化課堂教學改革，不斷創新。在不斷提高本組生物教師的教學質量，取得更好的成績的同時，又努力全面提高我校學生學習生物的積極性和興趣。
特制定本學期的備課組計畫如下：
一、總體目標
本學期我們將以學校教學計畫為指引，以《初中生物課和標準》為宗旨，以激發學生的學習興趣和創新意識為重點，以促進學生轉變學習方式----變被動接受為主動**為突破口，結合自身，引導學生正確認識生物的重要性，從身心健康的角度出發，幫助學生良好的度過青春期階段，使其健康成長。同時啟發學生思維，提高學生的學習意識和培養學生的實踐能力。
二、具體工作
1、教學比武不能落
結合區開展的青年教師大比武活動，要求35歲以下的青年教師，必須參加。認真準備參賽資料、精心準備參賽課程等，在活動中不斷提高自己的水平，使自己的能力得到發揮。倡導 「在工作中學習，在學習中工作」的教育理念。
加強彼此的合作學習，努力提公升教育教學水平，為建設好學習型組織而努力。
2、集體備課不能丟
繼續落實集體備課制度。要求做到定時、定點、定人。
定時、定點：（時間不變）周二上午8點半——11點。
定人：中心發言人主要圍繞上週教學總結、本週教學強調、下週教學研討等三個方面進行說明。
「上週教學總結」主要結合本人教學，對組內情況進行分析總結，包括心得、反思、改進意見等；「本週教學研討」主要結合上週情況強調本週需要注意、改進的事宜；「下週教學研討」主要包括教學安排、教案分析、重難點討論等方面。
重點根據參加國培後的體驗及借助於其它學校的做法，我們決定在教學上大膽嘗試：與高中接軌的內容多分課時，做到講細講透、講明白；與高中銜接不大或考試非重點的內容少講，做到講精。這樣儘量減少了學生到高中學習出現斷層的現象。
3、聽課交流不能少
除青年教師參加教學比武外，組織其他教師互相聽課、評課，**教學方法，優化教學，共同**幫助本組成員改進教學，不斷努力提高教學質量。即實現「主備說課、研討、上課實踐與聽課、青年反思與討論、修改再實踐」的過程。加強聯絡，通過寫教學後記經驗介紹、聽課等形式，互通有無，互相啟發，在集體備課或平時隨時交流，多撰寫教學**，每學期每人至少上一節公開課。
積極參加教研教改活動，在教務處的指導下，開展「鴻鵠班學員上好一堂匯報課，骨幹教師教師上一堂引領課」的活動，努力使本組的教育教學能力再上新台階。
4.教學管理不能懶
生物教師大都是非班主任，各位教師要多和班主任交流，積極參與課堂管理，嚴抓課堂紀律，提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。要多和一些學生溝通，加強與他們的聯絡，了解他們的興趣及困惑，開展形式多樣的活動鼓勵學生樹立學習的信心。
5.網路資源整理不能亂
仁者見仁智者見智，每一位教師都有自己的特長，讓各位生物教師展示他們優勢的一面，並讓我們的生物教師針對生物學科的特點，積極拓寬自己的教育教學空間，充分領略生物新課標中的要求，讓生物教學變得多姿多彩，並滿足學生多樣化的學習要求。繼續發動我們的教師，收集整理校外或網上資源，完善健全生物資源庫，為我們教師的教學和學習提供可借鑑的資源。
6.學習興趣不能減
本學期盡可能多和自身結合，利用現有條件多做些演示實驗，激發學生的求知慾，側重培養學生的動手能力和規範的操作練習，注重學生實驗能力的培養，實驗素養的培養，令學生勇於討論，多思考，多觀察，多動手。課外還組織學生進行課外**，培養學生的科學**精神。如提取大清河的水樣，進行水樣調查。
7.校外教研不能無
本學期再計畫組織一次集體外出教研活動，以擴大教師的知識面。 具體事宜待定。
8.期末考試不能差
本學期的期末是落腳點，希望可以取得預期的成績。
三、每月工作安排
3月完成常規教學任務；
參加集體大教研活動；
組織備課組外出參觀認識校外生物活動；
青年教師參加學校組織的教學大比武活動；
4月完成常規教學；
骨幹教師作引領課；
青年教師參加區組織的教學大比武活動；
5月進行期中考試複習，期中考試；
完成常規教學。
6月完成常規教學，結束新課；
青年教師做匯報課；
制定期末複習計畫，安排期末複習。
7月期末複習，期末考試，及批改試卷；
上交各種資料。
初一生物備課組
2023年2月
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