《夜晚的實驗》教學反思

這一課，記述的是斯帕拉捷通過四次實驗，接來了蝙蝠飛行之謎。其中，這四次實驗的表達方式，給了我許多的啟示。

首先，我們在寫比較複雜的實驗時，提別是有多個步驟，卻其中幾個步驟基本相似的情況下，一定要注意「有詳有略，突出重點」。重點在**？重點就是實驗過程中的非凡處，意外之處。

但是學生往往會發現不了，這時候，我們可以比較投機的去詳寫第一步。

其次，如何把重點寫具體的？一般需要寫清楚實驗的時間、地點、人物、結果、做法、前後想法，其中尤其要重點寫清了想法。

第三，巧妙布局，增加吸引力。《夜晚的實驗》中，作者在寫第一次實驗時，是從結果寫到做法最後寫思考過程。這種倒敘的寫法與通常寫法相比是不一致的，這樣寫有什麼好處呢？

這些都應該讓學生有所領悟，才能啟發一部分學生學習文章的構思。由於我課前比較認真地解讀了文字，有了自己的一些理解和思考，教學的思路就漸漸明晰起來。課堂上才有了上課的底氣。

當然，教學永遠是一門遺憾的藝術。在這節課上，教學內容過分飽滿，學生忙與應付。二是錯誤的估計學生的讀寫能力，特別是仿寫這樣一種倒敘的表達方式，學生只是在形式上倒過來了，到效果究竟如何，還有待商榷。

《夜晚的實驗》教學反思

這一課，記述的是斯帕拉捷通過四次實驗，接來了蝙蝠飛行之謎。其中，這四次實驗的表達方式，給了我許多的啟示。首先，我們在寫比較複雜的實驗時，提別是有多個步驟，卻其中幾個步驟基本相似的情況下，一定要注意 有詳有略，突出重點 重點在 重點就是實驗過程中的非凡處，意外之處。但是學生往往會發現不了，這時候，我們...

夜晚的實驗教學反思

第12課 夜晚的實驗 教學反思 夜晚的實驗 這篇課文是一篇科普小品文，講述了科學家斯帕拉捷從蝙蝠的飛行中得到啟示，通過多次夜晚的實驗，終於揭開了蝙蝠飛行秘密的經過。我把這篇課文分為兩個重點，一是理解斯帕拉捷四次試驗的過程，感悟作者在描寫時運用的寫作方法 二是根據課文描寫體會斯帕拉捷這個科學家身上表現...

《夜晚的實驗》教學反思之一

本課教學主要圍繞乙個問題展開 斯帕拉捷共做了幾次實驗?分別是怎樣做的?結果怎樣?交流。這樣的文章，語言平實，學生一讀就懂，在語言文字的訓練點上還是比較難找的 同時它又是一篇有著科學性的文章，如果上不好，就會使語文課走樣，成為科學課。那麼這篇課文如何來教？就是在人文性上下工夫，重點指導讀好第3 4自然...