《畢業贈言》教案
教學目標
1.正確認讀寫「拋棄、淘汰、補救、撙衣、研究、儀器」等生字詞。
2.正確流利的通讀課文，分析課文中心思想。
3.感知文章內容，把握作者思路，領會本文的語言特點。
4.理清文章地敘述順序，品味文中豐富的內涵。
教學重點
理解課文內容，體會胡適在《畢業贈言》中的深切感悟。
教學難點
通討論、交流的學習方式，教育學生熱愛學習，不要拋棄學問，樹立終生學習觀。
教學方法
以小組為單位，自主學習生字並討論課文。
課前準備
生字新詞卡片、與課文相關的資料**、ppt課件。
課時安排
1課時教學過程
一、導課
同學們：畢業紀念冊包含了老師、同學對你的美好祝願。有的祝你能夠繼續深造；有的祝你工作順利；還有的同學祝你天天開心。
同學們，時光荏苒，日月如梭。在這小學即將畢業的時刻，讓我們一起來學習胡適先生給學生的《畢業贈言》，看看大家會有怎樣的啟示。
二、新授
細讀課文，品味詞句，理解含義。
出示中心話題：熱愛學習，不要拋棄學問，樹立終生學習觀。
1.快速閱讀課文，按照事情發展的順序理清全詩線索。想一想：這篇演講的中心是什麼？是分哪幾部講的呢？
（不要拋棄學問）
2.通讀課文後，課文是分幾部分講的？課文的結構是什麼？
（四部分。一是提出贈言;二是論說學問的重要;三是指出怎樣做學問;四是表達希望和祝願。）
3.通讀課文，講一講課文每段的中心意思
（第1段：提出贈言，揭示中心話題：不要拋棄學問。
第2段：論說學問的重要性。在這段中，有乙個句子能凸現全段的主要意思，這個句子是：
趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。第3—6段：提出怎樣做學問。
作者在這一部分中採用「總分」式就做學問表達的看法是：要創造條件做學問，要抓緊時間堅持做學問。第7—9段表達了作者的希望與祝願。
）4.文中易卜生說：「你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。」學問便是鑄造的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。談一談你的理解。
（這裡用易卜生的一句話來告訴我們要想成才，就必須不拋棄學問，不然的話就是毀了自己。）
年西師大版小學語文六年級下冊《我的信念》習題第一課時
我的信念 習題 1 基礎題 1 給下列多音字組詞。量薄壓載2 寫出下列各詞的同義詞。蹂躪拋棄 沉醉固執 專心致志 堅韌不拔 2 綜合題 1.品味語言，將下列詞語填入合適的空缺處。夢幻埋頭集中純碎 1 我總是耐心地把自己的努力 在乙個目標上。2 我丈夫和我專心致志，像在 中一般。3 我們都認為不能違反...
西師大版小學六年級畢業測試
一，積累運用。1，看拼音，寫字詞。shzhpnq d o 好息 美隱 sh nch u pfbi n c 自謝 連天 2，給加點的字選擇真確的讀音。3分 衣袂 ju m i 幾案 j j 絢麗 xu n x n 綸巾 gu n l n 慰藉 j ji 猝然 cu c 3，根據語境，用 精 字組成不同...
西師大版小學六年級語文上冊期末試題 1
一，聽力 10分 1 短文講了威仁爵士前半生從事後半生從事都取得了成就。2 別人稱譽他 3 你在故事中明白了 二 語文知識積累和運用 4 把下面的句子規範地書寫在田字格內。3分 一年不學習，你所擁有的全部知識就會折舊80 5 用 畫出下面帶點字的正確讀音。寧靜 n ng l ng 強調 qi ng ...