本節課教學的是常用的土地面積單位平方公尺和公頃。教學的重點是讓學生認識1公頃，體會1公頃的實際大小，會進行簡單的單位換算。這部分內容是在學生已經掌握的面積單位平方公尺、平方分公尺、平方厘公尺的基礎上進行教學的，它的教學難點在於體會1公頃的實際大小。
公頃這個面積單位比較大，對五年級的學生來說，形成表象比較困難。在教學中，結合例題**引出公頃這一土地面積單位，使學生初步感受公頃是計算大的土地常用的單位。感知邊長是100公尺的正方形土地，面積是1公頃。
28個小朋友手拉手圍成乙個正方形，面積大約是100平方公尺，多少這樣的正方形面積大約是1公頃？100個這樣的正方形就是1公頃。結合學生熟悉的場地，如教室的面積一般是50平方公尺，200個教室的面積大約是1公頃，通過學生的想像，加深學生對公頃這個土地面積單位的認識。
在使學生明確了邊長是100公尺的正方形面積是1公頃之後，讓學生推算出1公頃=10000平方公尺。在學生充分體驗、感知的基礎上，逐步理解了公頃和平方公尺之間的進率。
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3 1.6 0.3商是5時,餘數是1 4 要使 0.25 2.5 4計算簡便,可應用 a b c ac bc。5 3x 4 0是方程 四 選擇題 5分 1 1 3的商是 a 純迴圈小學 b 混迴圈小數 c 無限不迴圈小數 2 周長相等的長方形和平行四邊形面積相比，a 平行四邊形大 b 長方形大 c ...