冀教版五年級科學上冊實驗操作內容

2022-08-16 23:36:02 字數 4627 閱讀 4480

冀教版五年級科學上冊實驗操作內容《生物與環境》

三、舉例。1、植物適應環境的例子。

答:①香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區,所以葉子非常闊大 ②松樹生長在降水相對較多的溫帶地區,所以葉子細長成針形。 ③仙人掌生長在乾旱的沙漠地區,所以葉子退化成了葉刺。

④白楊樹生長在多風的北方地區,所以樹幹長得十分高大。⑤橘子樹生長在溫暖濕潤、陽光充足的南方才能結出甘甜可口的果實。……

2、動物適應環境的例子。答:①候鳥(如大雁)為了找尋適合生活的環境條件會遷徙。

②青蛙為了滿足自身對環境的需要會尋找地方冬眠。 ③企鵝生活在極其寒冷的南極,所以它們身體的脂肪很厚,用來抵禦嚴寒。 ④貓、狗、狼等有皮毛的動物每年都會脫毛以適應不同的環境。

⑤天鵝等水鳥必須生活在湖泊、河流等有水的地方。……

3、食物鏈的舉例。答:①草兔子鷹 ②薔薇蚜蟲瓢蟲小鳥 ③落葉蚯蚓小鳥 ④水稻稻螟蟲青蛙蛇老鷹⑤水稻田鼠黃鼠狼老鷹 ……

4、自然保護區。

答:①世界第乙個自然保護區——美國黃石國家公園。 ②中國第乙個自然保護區——廣東鼎湖山自然保護區。

③廣東湛江紅樹林保護區④四川臥龍自然保護區 ⑤三江源自然保護區……

四、簡答。1、哪些條件影響綠豆芽的生長? 答:綠豆芽的生長受水分、溫度、陽光、養分等因素的影響。

2、在食物鏈「草兔子鷹」中,如果:

①如果鷹少了,會發生什麼現象?

答:兔子會大量繁殖,草來不及長大就很快被吃光,大量的兔子會餓死,草可能重新生長,經過漫長的時間重新平衡。或者因為沒有植被,形成嚴重的水土流失,小氣候惡化,降水減少,植物更難生長,形成荒漠戈壁,兔子、老鷹死的死,遷徙的遷徙。

②如果兔子少了,會發生什麼現象?答:大量的鷹會餓死,草會瘋長,植被不合理,可能引發草原火災……

③如果草少了,會發生什麼現象?

答:兔子會因缺少食物而減少,最後會消失。老鷹也會餓死,草原會逐漸荒漠化……

3、人類的什麼行為會造成鷹、兔子的減少和草的減少?

答:人類對老鷹、兔子的獵殺;為防止兔子與牛羊爭牧草而進行的獵殺和驅趕;為了發展經濟而過度的放牧;環境的惡化導致的生長困難;等等。

4、為了維護生態平衡,我們人類應該做些什麼? 答:①愛護動植物,不傷害它們。

②保護森林,不亂砍濫伐。 ③多建立自然保護區,保護珍惜的動植物。 ④保護草原,合理放牧。……

五、製作。 製作生態瓶。

答找乙個透明的在桶底裝入一層在桶裡種上幾顆植物存活後,再

大塑料油桶,清洗淘洗乾淨得沙,再水草,在水面放一放入小魚或泥鰍、螺

乾淨後剪掉上面一裝入大半桶自然水些浮萍。 等小動物。

部分域中的水

六、實驗分析。

1、在「綠豆芽生長對水的需求」實驗中,仔細觀察根的生長情況,你發現了什麼?分析出現這種現象的原因。

答:我發現綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生長。出現這種現象體現了植物適應環境的能力。

2、在「減少生態瓶裡的水」實驗中,生態瓶裡的小魚在水多時和水少時一分鐘內浮到水面上來的次數有什麼不同?分析出現這種現象的原因。

答:水多時,小雨浮出水面的次數少甚至沒有;而水少時小魚浮出水面的次數較多。這是因為水量減少,動植物的生存就空間減少了,氧氣量也跟著減少,所以小魚浮出水面的次數會較多。

3、在「增加生態瓶裡的生物」實驗中,生態瓶裡的小魚在動物多時和動物少時一分鐘內浮出水面的次數有什麼不同?分析出現這種現象的原因。

答:動物多時,小魚浮出水面的次數會增多。這是因為由於小魚增加,耗氧量增大,小魚浮出水面的次數會越來越多,甚至會因缺氧而死亡。

4、在「增加生態瓶裡的生物」實驗中,生態瓶裡的小魚在植物多時和植物少時一分鐘內浮出水面的次數有什麼不同?分析出現這種現象的原因。

答:在植物多時,生態瓶裡的小魚浮出水面的次數會減少,這是因為水草增多,產生的氧氣量增多。但是,生態瓶裡的植物並不是越多越好。

多到一定程度,影響了植物對光的吸收,還會減小動物的活動空間,對生態系統也會產生不良影響。

5、經過實驗,你認為要想讓生態瓶裡的生物生活得更好,應該注意些什麼?

答:①生態瓶裡生物的數量和種類要平衡。 ②必須有足夠的氧氣。

七、實驗設計。1、種子發芽實驗(一)

實驗名稱:綠豆種子發芽需要水嗎?

實驗材料:兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標籤、放大鏡

實驗方法:①先用放大鏡觀察綠豆種子,測量它們的大小,並把它們畫下來。

②準備兩個種植盒,在盒內墊上紙巾並按三個洞,再往其中乙個盒內的紙巾上滴水,另乙個保持乾燥。再在盒內紙巾上各放三粒綠豆。用標籤標明對照組和實驗組並把標籤貼在種植盒的外面。

③比較兩個種植盒裡綠豆種子的發芽情況。

實驗現象:實驗組盒中的綠豆種子發芽了,對照組盒中的綠豆種子沒有發芽。

實驗結論:綠豆種子發芽需要水。

2、種子發芽實驗(二)

實驗名稱:綠豆種子發芽需要溫度嗎?

實驗材料:兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標籤。

實驗方法:①準備兩個種植盒,在盒內墊上紙巾並往兩個種植盒內滴相同的水量,然後在盒內紙巾上各放兩顆綠豆種子,並給同一條件的綠豆種子編上號。用標籤標明對照組和實驗組並把標籤貼在種植盒的外面。

然後把乙個種植盒放在常溫下,另乙個放到冰箱裡。

②比較兩個種植盒裡綠豆種子的發芽情況。

實驗現象:實驗組盒中的綠豆種子發芽了,對照組盒中的綠豆種子沒有發芽。

實驗結論:綠豆種子發芽需要溫度。

3、種子發芽實驗(三)

實驗名稱:綠豆種子發芽需要光嗎?

實驗材料:兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標籤、黑色塑膠袋。

實驗方法:①準備兩個種植盒,在盒內墊上紙巾並往兩個種植盒內滴相同的水量,然後在盒內紙巾上各放兩粒綠豆種子,並把同一條件的綠豆種子編上號。用標籤標明對照組和實驗組並把標籤貼在種植盒的外面。

然後把乙個種植盒放在窗台上,另乙個用黑色塑膠袋罩起來(留有氣孔)。

②比較兩個種植盒裡綠豆種子的發芽情況。

實驗現象:實驗組盒中的綠豆種子發芽了,對照組盒中的綠豆種子也發芽了。

實驗結論:綠豆種子發芽不一定需要光。

4、種子發芽實驗(四)

實驗名稱:綠豆種子發芽需要土嗎?

實驗材料:兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標籤、潮濕的土壤、塑料勺。

實驗方法:①準備兩個種植盒,在乙個盒內加一些土,並用塑料勺將土壤頂部弄平。另一盒內墊上紙巾。

同時往兩個種植盒內滴相同的水量,用手按出兩個小洞種進兩顆綠豆種子。有土的是實驗組,無土的是對照組。用標籤標明對照組和實驗組並把標籤貼在種植盒的外面,並把同一條件的綠豆種子編上號。

②比較兩個種植盒裡綠豆種子的發芽情況。

實驗現象:實驗組盒中的綠豆種子發芽了,對照組盒中的綠豆種子也發芽了。

實驗結論:綠豆種子發芽不一定需要種在土壤中。

5、種子發芽實驗(五)

實驗名稱:綠豆種子發芽需要空氣嗎?

實驗材料:兩個塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標籤、密封好的塑膠袋、兩用氣筒。

實驗方法:①準備兩個種植盒,在盒內墊上紙巾並往兩個種植盒內滴相同的水量,然後在盒內紙巾上各放兩顆綠豆種子,並給同一條件的綠豆種子編上號。用標籤標明對照組和實驗組並把標籤貼在種植盒的外面。

然後把乙個種植盒放在常溫下,另乙個裝進塑膠袋並用兩用氣筒抽出裡面的空氣。

②比較兩個種植盒裡綠豆種子的發芽情況。

實驗現象:實驗組盒中的綠豆種子發芽了,對照組盒中的綠豆種子沒有發芽。

實驗結論:綠豆種子發芽需要空氣。

6、綠豆芽的生長條件(一)

實驗名稱:綠豆芽的生長是否需要陽光?

實驗材料:發芽的綠豆種子、兩個花盆

實驗方法:把發芽的綠豆種子種在兩個花盆中,過一段時間後,將其中的一盆放在陽光充足的地方,另一盆放在黑暗的地方。保持其他條件相同,過一段時間觀察。

實驗現象:放在陽光充足的地方的花盆綠豆芽長得茁壯且顏色深綠,放在黑暗地方的花盆中的綠豆芽比較嫩且顏色淺。

實驗結論:綠豆芽的生長需要陽光。

7、綠豆芽的生長條件(二)

實驗名稱:綠豆芽的生長是否需要水?

實驗材料:發芽的綠豆種子、乙個盤子、吸水紙、水

實驗過程:在乙個盤子裡鋪上幾層吸水紙,把5粒剛發芽的綠豆併排放在吸水紙上,保持吸水紙一端濕潤。3天後,提起一層吸水紙,仔細觀察綠豆種子根的生長情況。

實驗現象:綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生長。

實驗結論:這說明綠豆芽的生長需要水,體現了植物適應環境的能力。

8、蚯蚓的生活環境(一)

實驗名稱:蚯蚓喜歡明亮的環境還是黑暗的環境?

實驗材料:長方形扁紙盒、蚯蚓5條、吸水紙

實驗過程: ①找乙個長方形盒子,把盒子的裡面塗成黑色,盒子的蓋子的一端剪掉一塊,在盒子底部鋪上吸水紙。②將捉來的蚯蚓5條一組放在盒子中間,蓋好蓋子,5分鐘以後,開啟盒蓋觀察,做好記錄。

反覆做幾次。

實驗現象:蚯蚓爬向紙盒陰暗的一邊。

實驗結論:蚯蚓喜歡陰暗的生活環境。

9、蚯蚓的生活環境(二)

實驗名稱:蚯蚓喜歡乾燥的環境還是潮濕的環境?

實驗材料:長方形扁紙盒、蚯蚓10條、乾土和濕土。

實驗過程: ①找乙個盒子,在盒子的兩端分別鋪上一層泥土,一端鋪濕潤的,一端鋪乾燥的。

②將捉來的蚯蚓10條一組放在盒子中間,蓋好蓋子,5分鐘以後,開啟盒蓋觀察,做好記錄。反覆做幾次。

實驗現象:蚯蚓會爬向濕土的一邊。

實驗結論:蚯蚓喜歡潮濕的生活環境。

10、改變生態瓶的環境(一)

實驗名稱:減少生態瓶裡的水(改變非生物環境)

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