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山東省普通高中學生
綜合素質檔案
（總三年）
學生姓名
學籍號所在學校
目錄一、普通高中畢業生基本情況 1
二、學生發展情況 2
（一）思想品德 2
（二）學業水平 3
（三）身心健康 6
（四）藝術素養 8
（五）社會實踐 9
三、學生陳述報告和教師評語 10
四、需要佐證的材料 11
一、普通高中畢業生基本情況
（一)基本資訊
（2)在班級、學生會、團委等任職情況（限填3項以內）（三）高中階段校級以上（含校級）獎懲情況（限填5項以內）注：畢業生基本情況由學生本人填寫，班主任審核確認。
審核人：
二、學生發展情況
（一）思想品德
重點填寫在日常操行、參與黨團活動、社團活動、公益勞動、志願服務等學生思想品德的典型事例（包括內容、地點、持續時間或次數、過程、成效等）
說明:典型事例由學生本人填寫，班主任審核確認。
審核人：
（二）學業水平
1.學業成績
填寫人審核人：
2.校本課程修習情況
審核人：
3．研究性學習及創新成果
審核人：
（三）身心健康
1.《國家學生體質健康標準》測試專案記錄
審核人：
2.日常體育鍛煉情況
3.心理素質展示
審核人：
（四）藝術素養
審核人（五）社會實踐
審核人：
三、學生陳述報告和教師評語
審核人：
四、需要佐證的材料
（一）思想品德
1.2.
3.（二）學業水平
1.2.
3.（三）身心健康
1.2.
3.（四）藝術素養
1.2.
3.（五）社會實踐
1.2.
3.（六）其它
1.2.
浙江省普通高中學生綜合素質評價
實施指導意見 各市 縣 市 區 教育局 普通高中學生綜合素質評價工作是課程改革的重要內容。為加強指導，積極推進普通高中學生綜合素質評價工作，現將普通高中學生綜合素質評價的有關指導意見印發給你們，並就有關事項通知如下 一 各地根據本指導意見的要求，結合當地實際，可制定具體的實施方案。各地在制定具體實施...
山東省2023年夏季普通高中學生學業水平考試
c 牛頓第三定律指出，物體間的作用力與反作用力是一對平衡力 d 牛頓運動定律不僅適用於低速運動的巨集觀物體，也適用於高速運動的微觀粒子 9 如圖所示，人靜止在水平地面上的測力計上，下列說法正確的是 a 人對測力計的壓力和測力計對人的支援力是一對作用力與反作用力 b 人對測力計的壓力和測力計對人的支援...
江西省普通高中學生綜合素質評價手冊
附件 縣 市 區 樂平 學校 江西省樂平中學 班級 高一 4 姓名 馬若青 身份證號 360281 學籍號 12028100115120197江西省教育廳制 基本資訊 江西省普通高中畢業生綜合素質總評表 江西省普通高中學生綜合素質學期評價表 學期 2012 2013 學年上學期 江西省普通高中學生綜...