教師教學質量評價及反饋方案就業
部就業部教師教學質量評價辦法(試行)
一、總則
（一）教學是學校教學的主要形式之一。提高教學水平和教學質量，是實現培養目標的重要保證。為進一步規範教學管理，加強教學質量監控，特制訂本辦法。
（二）進行教師教學質量評價，旨在科學評價教師的教風、教學質量及教學情況水平。通過開展教學質量評價，為學校教學管理提供決策的資訊與依據，以便採取措施，進一步改進教學工作；使教師獲得具真實性和全面的反饋資訊，以便及時改進教學；為教師晉級、職稱評聘等提供基本的依據；通過有效的教學質量評價，產生正確的導向和激勵作用，調動教師投入教學工作的積極性，促進教學內容、方法和手段的深入改革，不斷提高教學質量。
（三）本辦法適用於我校所有授課教師，評價內容涉及教學全過程的各主要環節。
二、評價的原則
（一）客觀公正，實事求是。教師教學質量評價是一項科學性很強的工作，在評價過程中要遵循教育教學規律，結合學院實際情況和教學工作特點，科學地制定評價指標體系，實事求是地評價教師的教學質量，客觀公正地反映教學現狀。
（二）定性與定量相結合。教學活動是乙個教與學的複雜過程，影響教學質量的因素很多，有些是定性指標，有些是定量指標。在充分調查研究的基礎上，採取定性評價與定量評價相結合的方法，以提高評價結果的可信度。
（三）全面綜合評價。不同的評價人員由於在教學過程中所處位置不同，接觸事物的層次和角度不同，對問題分析和判斷的依據也不相同。因此，在實施教師教學質量評價中，應重視對授課教師教學質量進行全面的、綜合的評價。
三、評價的組織實施
（一）教師教學質量評價每學期進行一次。教學管理部門和各系（部）要做好宣傳工作，使廣大教師統一思想，提高認識，進一步明確進行教學質量評價、提高教學質量的必要性，正確對待教學質量評價工作。學生和其他參與評價的人員也要嚴肅認真地對教師進行評價。
（二）教師教學質量評價工作由評估督導辦公室負責組織實施，各系（部）要成立相應的工作小組，協助評估督導辦公室落實評價工作。
四、評價內容及指標
教師教學質量評價體系包括學生評價、部評價兩個部分。為使評價結果準確可靠，選取能反映教學質量最本質的指標體系。每一評價內容分a(優秀)、b（良好）、c（中等）、d（合格）、e（不合格）5個等級。
按一定方法分別計算出兩個部分相應的平均得分，對不同部分的評價結果按相應權重計算出綜合評價得分。
（一） 學生評價
（二）各部評價
五、評價方法
（一）各部負責組織學生評價，各部負責組織本單位的評價。
（二）分類實施資訊採集。
1.學生評價資訊採集
學生是教學活動的直接物件，他們的學習貫徹整個教學過程，對教師課堂教學質量的評價具有發言權。
2.部評價資訊採集
各部根據本單位的具體情況，組織由本部領導等組成的評價小組，採取多種形式，對本單位每一位任課教師進行聽課檢查和各項教學工作檢查，並填寫評價表，算出總分，於期末彙總至評估督導辦公室。
（一）評價權重
學生評價：所在單位評價結果的權重為5：5認定評價等級
綜合評價結果分優秀、良好、中等、合格、不合格五個等級：
六、評價管理
（一）評估督導辦公室對評價工作全程監控，隨時受理對評價工作的投訴和建議，保障評價工作公平、公正、公開。任何單位和個人不得採取不正當的方式干擾評價工作地正常進行。
（二）評價資訊原則上不對外公開，但應向被評價教師所在系（部）和本人反饋。教師對評估結果有異議的，可以申請複核。
七、附則
本辦法由各部主任負責解釋。
注：1.總評分=學生評分×50%+部評分×50%；
2.教師同行評價，科可作為系（部）評價的參考；
3.如該學期以在校外實訓基地教學為主的教師，總評分則應加上社會（同行）評分。
教師教學質量評價反饋意見彙總表
統計時間： 年月日
備註：1. 質量評價結果按《課堂教學質量評價表》中的標準衡量，在深入廣泛調查的基礎上，根據聽課情況、學生訪談情況等客觀評價；
2. 教師本學期教授的不同型別課程分類填寫，型別包括理論課、 實訓/實驗課、頂崗實習（不含課程設計、畢業設計）。同一教師編號相同；
3. 是否雙師按人事處認定的結果填寫；
4. 質量評價中「教學態度」「教學內容」「教學方法」「教學效果」「教學秩序」「綜合評價」填具體分值；反饋結果分a、b、c、d四檔，a：90—100分為優秀，b：
75—89分為良好，c：60—74分為合格，d：60分以下為不及格；
5. 各部教學質量督導組在每學期第18周統一將此表收交給分管本單位的學校教學質量督導。
教學質量反饋制度
左權巨集遠學校初中部教學質量反饋制度 一 總則 為貫徹落實上級有關素質教育工作精神，全面開展素質教育活動，重視教師在教學中落實教學過程，形成教學方法，總結我校教師教學反饋經驗，為了進一步提高教學反饋效果，特制定教學反饋制度。二 主要包括內容 一 學科單元測試反饋制度 二 教學質量隨機測試制度 三 具...
教學質量反饋表
巴東啟點教育培訓學校 的家長 您好！非常感謝你對 啟點 的信任，把孩子送到這裡來。為了全面 準確掌握孩子學習的基本情況，及時調整我們的教學內容和方法，確保教學質量，取得學習時效，現擬訂教學質量資訊反饋表，希望家長和同學認真填表，如實反映情況。我們將認真閱讀，不斷促進啟點教育教學的各項管理工作，讓孩子...
教師教學質量評價體系
qzy jwc w009 a 0 清遠職業技術學院教師教學質量評價體系 二 七年十二月修訂 教學質量是一所學校的生命力，也是學校辦學綜合能力的具體體現。為了進一步完善學校內部教學質量監控體系，規範我院的教學質量管理，確保人才培養的質量，我院重新修訂了 清遠職業技術學院教學質量評價體系 以下簡稱 評價...