柳毓公升學考生寒假備戰計畫之高三英語篇夯實基礎提高語言運用能力很多經歷過高考的學生都有這樣的感覺，那就是在高考的各個科目中，英語是比較容易在較短時間內提分的科目之一。因此，在高三寒假期間，很多學生非常重視英語的複習。對此，倍加中小學個性化教育和現代教育的老師建議說，高考之前英語的複習應重點打牢基礎，並提高實際運用語言的能力。
近年來的英語高考命題趨勢是知識覆蓋面廣，試題基礎性、綜合性、應用性、情景性和靈活性強，對語言運用能力的要求逐年提高。因此，，加強語言的靈活運用能力。elaine老師說，高三考生可以根據自己的實際情況，做出相應的計畫。
比如英語成績良好的學生，平時測試成績在120分以上，應重點加強語言的運用能力，重點注意英語單詞的詞義辨析及使用的語境，兼顧語法，總結其使用範圍及不同語境中的含義，以便提高完型填空和閱讀理解的準確性；英語成績較差的學生，應當利用寒假，補全英語基礎語法知識的漏洞，穩紮穩打，牢記固定搭配及固定句型，背熟高考大綱要求詞彙，看熟課堂筆記，加強單選練習，並結合短文改錯，檢測語法的運用能力。 每個學生都要了解一下在詞彙、語法、慣用法這三個方面，自己最差的地方在**，在最差的地方多下工夫。現代教育的高老師建議，首先必須充分認識詞彙的重要性。
詞彙表裡的詞彙必須背得滾瓜爛熟，制定乙個詞彙的背誦和複習計畫。記單詞是令很多學生頭疼的問題，記憶過的單詞過不久就會忘記，這是很正常的，但並不代表永遠記不住，要多次重複記憶並聯絡相關問題記憶，可以將乙個單詞放到一句話中去記憶，既記憶了單詞又潛移默化的對語法知識和寫作有所幫助。 其次，重視實戰。
語法知識、慣用法當然很重要，可是如果抱著一本語法書研究，可能是效率最低的學習方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再研究語法和慣用法，可能是效率比較高的方法。在做題的同時要把知識系統化、網路化，並悟出特點、悟出規律、悟出方法，以達到熟能生巧、事半功倍的效果。
高三學生寒假數學 語文 英語學習計畫 教育
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2016年高三學生寒假學習計畫 給高三學生的八點複習建議 人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收穫。這是多麼好的一件事呀。在18歲的時候，我們終於可以做自己的主，選擇自己的生活了。還有，我們並不孤獨。...
小議高三學生英語學習倦怠
樟樹中學江西 331200 摘要 進入高三以來，學生普遍感覺學業壓力越來越大。理想和現實的差異使得他們對學習產生了倦怠。尤其有些學習基礎本來就薄弱的學生，甚至有了放棄的心理。英語學科學習更是如此，這些學生的英語水平普遍偏低。他們對英語學習的興趣也逐漸淡化，英語學習倦怠日趨顯現。因此，消除高三學生英語...