為了更好的發揮集體備課的作用，真正實現資源共享，促進教學質量的整體提公升，真正實現高效教學，結合我校實際，制定集體備課計畫：
一、做到三個確保：
1、確保有固定時間。每個教研組每週一次集體備課，按照集體備課執行表進行，並做好備課記錄。
2、確保有固定內容。期初各教研組確定每位教師一學期備課內容。
3、確保有固定主備人。每次備課時必須有主備人。有備課材料。
二、實行科學的備課流程：
1、主備人備課：每位任課教師分別承擔所教教材的幾部分的備課任務，寫出詳案。
2、備課組研究修改。每次備課時，參與備課人對主備人的詳案進行集體研究和修改，取得共識，形成「同案」。
3、個性化實踐加工。任課教師根據本班的實際情況對「同案」進行個性化加工，形成「個案」，
三、完成六項任務：
1、明確教學目標。2、規範教學流程。3、創設問題情境。
4、化解教學疑難。5、促進學生發展。6、設計達標習題。
四、加強組織領導
1、 學校制定集體備課計畫、集體備課執行表。
2、 成立領導小組，實行領導分科包組。
3、 確定主持人，由教研組長主持本組集體備課。
4、 包組領導按時參加，提出指導性意見。
五、本制度從制定之日起實施。
陶賴昭一中
2014.8
6集體備課制度
富源四小備課制度 備課是實行優質教學的前提。集體備課是指學校內同年級同學科教師有計畫，有組織地共同制定教學計畫，分析教材重點，難點，並確定突破方法，撰寫教案的過程。開展集體備課有利於發揮集體的智慧型，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平 可以將集體的智慧型與個人的特長有機地結合起...
2集體備課制度
一 全校每一位教師都必須參加集體備課 教研活動 二 集體備課應做到 三定 定時間 地點 中心發言人 各年級同一學科同一類班級應做到 四統一 統一標高 進度 作業量 質量考核標準 個人鑽研與集體研究相結合，共同解決教法 教材疑難，取長補短，共同發展。三 實行主備課人制度。每週同一年級同一學科由一位教師...
7集體備課制度
備課制度 備課是實行優質教學的前提。集體備課是指學校內同年級同學科教師有計畫，有組織地共同制定教學計畫，分析教材重點，難點，並確定突破方法，撰寫教案的過程。開展集體備課有利於發揮集體的智慧型，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平 可以將集體的智慧型與個人的特長有機地結合起來，共同...