十字道初中2014-2015學年度第一學期
為進一步提高我們初三年級英語教師教學能力，發揚我們英語教師的團隊合作和**精神，開展好初三英語教學工作，在立足個人備課的基礎上，加強初三英語集體備課。為了切實提高集體備課的實效性，將集體備課活動落到實處，制定如下工作計畫：
一、指導思想
1、認真學習初中英語新課程標準和如何應用初中英語空中課堂資源，
優化教學方式，提高課堂教學質量。
2、通過集體備課，充分挖掘教師們的教育教學潛能，有效地整合教育
教學資源，提高教育教學質量，促進教師的專業發展。
二、工作措施
1、在學校的組織和領導下，初三英語教師每週進行一次集體備課活動，組長做好考勤記錄。
2、為了減少盲目性，開學初的第一次集體備課，要向備課組成員明確本學期
集體備課工作的具體要求，解讀集體備課工作計畫，安排好每一次
備課內容和中心發言人，讓每位教師都心中有數，使每次集體備課都有目的性針對性和實效性。
3、每次集體備課，組內教師輪流做中心發言人，提前書寫好自己要研究的教
學設計和教學中的困惑並在個人說明的基礎上，全組成員進行交流
討論，最終拿出最佳教學方案。
4、組內教師要跟蹤看課，反饋集體備課成果，做好聽課筆記，並在下一次活動中加以改進。
三、具體實施措施
1、嚴格執行「個人粗備-----集體齊備-----個人細備-----反思復
備」的步驟。備課依據：
①三定：定集體備課課題，定中心發言人，定教學進度。
②四統一：統一單元教學目的，統一教學重難點，統一課時分配，統一單元評價測試。
③五備：備課標，備教材，備教學手段，備教法，備學法。
④五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好初案，以及在心中想好自己的設想。
3、中心發言人在集體備課前要深入鑽研教材和大綱，反覆閱讀教參
考書及積極查詢相關資料，為發言談做好充分的準備。中心發言人的備課內容應包括以下內容：
①教材簡介：含教材內容、特點、教學目標、重點、難點、教具準備、課時安排等。
②教學理念：實施本部分內容的理論依據
③教學方法設計：實施教學的總體教學方法
④教學環節安排：包括教學過程，教法的分解，重難點的突破措施，
學法指導，教學情景的創設，電教手段的運用時機以及其他教具的呈現使用等。
⑤教學過程中可能出現的問題及對策
⑥板書設計意圖及效果
⑦激勵性教學評價的時機與方式
4、集體備課組討論要求：其他備課組成員圍繞主講人備課情況，以新課程標準
教學理念為依據，對主講人備課內容進行分析研究，提出完善、修改意見，力求使教學設計更完善、更科學、更有效。
5、活動結束後，教師必須根據討論的結果，融入自己的教學風格，進行實施、總結、反思，最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。
四、中心發言人安排
unit 1 王芳
unit 2 王江君
unit 3 劉曉雲
unit 4 王芳
unit 5 王江君
unit 6 劉曉雲
unit 7 王芳
unit 8 王江君
高三集體備課計畫
一 指導思想 高三語文備課組由鄒慶生 劉燕燕兩位老師組成，我們以提公升學生的語文素養，提高學生的語文應試能力為目標，針對學生的實際情況，依託精選的優秀複習資料，制定合理的備課計畫。二 集體備課措施 1.工作要認真負責，積極主動，團結全組成員奮力拼搏，勇於開拓，積極進取。2.規範集體備課。形成研討風氣...
高三集體備課彈簧二輪
解 以a為物件，既然已分開，那麼a就只受重力，加速度豎直向下，大小為g 又未分開，a b加速度相同，因此b的加速度也是豎直向下，大小為g，說明b受的合力為重力，所以彈簧對b沒有彈力，彈簧必定處於原長。選a。此結論與兩物體質量是否相同無關。例題3 如圖所示，輕彈簧左端固定在豎直牆上，右端與木塊b相連，...
講義三集體商標證明商標
商標審查準則及集體商標 證明商標 特殊標誌的註冊與保護 商標局審查五處何京萍 第一節商標審查的新變化 一 商標法及商標法實施條例的修改給商標審查工作帶來的變化 一 取消審查意見書，增加部分駁回 1 何謂部分駁回 所謂 部分駁回 是指當駁回理由僅涉及部分指定商品或服務時，可以駁回在該部分商品上的商標註...