13.＊＊學院聽課制度
[＊院發( ) 號]
教學工作是學校的中心工作，提高教學質量是學校所有人員的責任。為促使學校領導和各級管理人員能深入教學第一線了解教學情況，加強教學管理，更好地為教學工作服務，並使教師能互相學習，取長補短，形成重視教學、教研的好風氣，促進教學改革，提高教學質量，特制定本制度。
一、聽課節數
學校規定每學期聽課應達到的最少節數：
1．校級領導聽課15節；
2．機關各處室正副處長、正副主任聽課10節；
3．教務處正、副處長聽課12節；
4．教學單位正、副主任和黨總支正、副書記聽課12節；
5．教研室正、副主任聽課8節；
6．教師聽課6節。
二、聽課管理
1．聽課人員應按要求完成聽課的節次，聽課的專業、班級、時間自定。
2．聽課人員必須認真作好聽課記錄和聽課後的評議，聽課本上的每乙個欄目都必須如實填寫清楚，未填寫清楚的不能作為聽課的依據。
3．校領導和機關處室負責人的聽課本由教學質量監控與評價中心負責收集整理。
4．教學單位領導、教師在每學期18週前將聽課本交回系部，由系部主管領導歸納聽課本所記錄的教學資訊，各系部的聽課登記表和聽課情況總結於期末前交到教務處，教務處組織檢查。
5．教學質量監控與評價中心和教務處在每學期末分別公布院領導、機關處室負責人及教學單位領導、教師聽課制度的執**況，對嚴格執行聽課制度的單位和個人進行表彰；對不認真執行聽課制度的單位和個人進行批評。
6．聽課是教學研究的一部分，各系（部）應將教師聽課的質量和數量納入教師教學工作評估的一項內容。
7．人事部門每學期應了解和掌握幹部、教師執行聽課制度的情況，並把其作為考核幹部、教師工作實績的一項內容。
8. 聽課人員在聽課後，應及時向授課教師進行反饋。各系（部）領導要重視對聽課所獲得的教學資訊的分析與研究，並及時向教師反饋；每學期要通過對資訊的分析和研究，提出加強教學工作、提高教師質量的意見。
學院年月日
體育學院聽課制度
為加強本科教學過程的質量管理，完善教學資訊反饋制度，促進各教研室和領導幹部樹立為教學服務的思想，特建立體育學院聽課制度。一 聽課目的 1 密切同教師 學生的聯絡，聽取意見及要求 2 對授課教師的教學態度 教學水平 教學內容 教學效果等方面進行評價 3 對教學環境 教學條件 教風 學風 專業建設 課程...
山西戲劇職業學院聽課制度
為了進一步營造關注教學 研究教學的良好氛圍和突出教學工作的中心地位，提高學院教育教學質量，提公升教學管理水平，及時解決教學中存在的問題，特制定本制度。一 聽課層次 聽課分為以下五個層次 1 院級領導聽課 2 教學指導委員會專家聽課 3 各專業系部領導及行政處室正職聽課 4 各系教研室主任聽課 5 教...
職業技術學院聽課評課制度
一 目的 深化課堂教學改革和教學研究活動，加強素質教育，切實提高課堂教學的質量和效益，促進學科間地聯絡和滲透，加強教師間相互學習，相互交流，取長補短，改進教學，共同提高。二 要求 1.尊重授課教師 尊重學生，聽課不遲到 不早退，課堂上不評頭論足，不做無關的事，不影響教學。2.認真聽課，作好詳細的聽課...