淝南鄉燕集小學
教師聽課評課制度
為了推動我校教研活動的進一步開展，形成以老帶新、相互學習、相互提高、相互促進的教學氛圍，提高課堂教學效率、提高教學藝術，激勵教師努力提高教學質量，從而提高教師隊伍的整體素質。特制定燕集小學教師聽課制度。具體如下：
一、聽課節數規定
二、聽課的要求
1、聽課前一定要先了解教材內容要求。
2、聽課人要提前2-3分鐘進入教室，不中途離場。
3、聽課人應與學生一齊起立，以示對執教者的尊重。
4、聽課過程有記錄，要標明日期、授課人、班級、課題、過程、板書、簡評等。
5、聽課記錄中要有課堂評價或教學建議。
6、聽課後要與授課教師交換意見。
7、客觀、認真填寫好《課堂教學評估表》。
8、任課教師以本科為主，並注意吸收其他任課教師的長處。
三、聽課的種類
1、推門聽課：指校長、教研組長、備課組長等隨機聽教師的課，事先不打招呼。
2、公開課聽課：指由教務處組織每週一次的教研組公開課活動，每個教師每學期公開課不少於1次。
①教務處制定好公開課日程，預先安排好公開課上課教師名單，並提前告知本組全體教師。
②公開課一般安排在本學科的活動時間。
③上課結束後，進行評課活動，活動由教研組長主持。
公開課聽課及評課、議課是必須參加的活動，不得缺席。特殊情況須向教務處請假。
教研組組長負責出席人員的考勤，和公開課活動的記載和存檔。
教研組長要將考勤表、公開課教案、聽課評價表匯**訂，學期結束前交教務處存檔。
3、師徒結對聽課：指指導教師和青年教師之間互相之間的聽課。
①指導教師有責任每週至少聽被帶教教師1節課。
②被帶教教師每週聽指導教師的課不少於2節課。
③指導教師應對被帶教教師的課進行講評、指導。
④被帶教教師應主動、虛心向指導教師請教，並結合自己教學實際不斷改進自己的教學。
四、聽課的檢查
①檢查分為期中1次，期末1次，由教務處負責彙總，。
②教務處負責將彙總結果通過公示欄向全校公示。
③期中檢查時，聽課節數本著「時間過半，任務過半」的原則。
④期中、期末兩次檢查結果要記入教師業務檔案。
五、聽課的考核
1、聽課作為教師業務的主要專案，將作為考核教師工作的重要指標。
2、嚴禁出現實際未聽課卻有聽課記載的現象。
教師聽課制度
為加強教師間的業務溝通和相互學習，不斷提高廣大教師的教學技能和教學能力，促進教師的專業化成長，大面積提高教學質量，特制定此制度。一 聽課人員 全體任課教師 二 聽課形式 1 隨機聽課 2 有針對性地跟蹤聽課 3 以教研室學科為單位進行的集體聽課 4 學校組織的優質課 公開課和觀摩課等型別的聽課 三 ...
教師聽課制度
為進一步強化教學工作的中心地位，使領導和有關人員了解教學一線的狀況，加強對教學質量的監控 同時也為了加強教師之間互相了解，互相學習，取長補短，共同努力提高教學質量，特制定如下制度 1.各教研組長和任課教師每學期聽課時數標準 教研組長每月聽課不少於4學時，教師之間相互聽課每月不少於2學時，且必須按時完...
教師聽課制度
為使學校常規教學工作落在實處，加強對常規教學工作中的重要環節 上課進行監督和檢查，同時促進教師之間互相聽課，互相學習，共同提高，塑造21世紀教師新形象，有必要在我校開展隨堂聽課評課活動。特制訂隨堂聽課 評課制度如下 1.聽課隨堂。要求不提前通知授課人，聽課者根據學校課程安排表隨意抽取班級聽課。2.聽...