為使學校常規教學工作落在實處，加強對常規教學工作中的重要環節——上課進行監督和檢查，同時促進教師之間互相聽課，互相學習，共同提高，塑造21世紀教師新形象，有必要在我校開展隨堂聽課評課活動。特制訂隨堂聽課、評課制度如下：
1.聽課隨堂。要求不提前通知授課人，聽課者根據學校課程安排表隨意抽取班級聽課。
2.聽課節數。校長、教導主任每期不少於20節，其他教師每週不少於1節(不包括校內的研究課、匯報課、競賽課、公開課、示範課等，也不包括校外活動的各種聽課)。
3.全面聽課。聽課者不限聽本人所教學科，鼓勵跨學科聽課。
4.充分備課。任何教師無論在任何時刻都不得拒絕校內任何人聽課。
5.認真聽課。聽課者聽課時，應有詳細聽課記錄，包括日期、班級、學科 、講課人、課題、實施過程和評價等。
6.及**課。聽課者聽課後應及時與教者交換意見，本著互相尊重，互相學習，互相促進的原則。聽者指出課的成功與不足及改進建議，授課人應虛心聽取意見，加強反思。
7.評課視角。
關注學生學習狀態：包括參與狀態、交往狀態、思維狀態、情緒狀態、生成狀態。
關注教師教學行為：包括組織能力、注意中心、教學機智、教學態度、教學境界。
8.期末評價。學期結束時，分組檢查登記聽課情況，未完成聽課任務的，視作未完成教學任務。
三屯鄉花西小學
教師聽課制度
為加強教師間的業務溝通和相互學習，不斷提高廣大教師的教學技能和教學能力，促進教師的專業化成長，大面積提高教學質量，特制定此制度。一 聽課人員 全體任課教師 二 聽課形式 1 隨機聽課 2 有針對性地跟蹤聽課 3 以教研室學科為單位進行的集體聽課 4 學校組織的優質課 公開課和觀摩課等型別的聽課 三 ...
教師聽課制度
淝南鄉燕集小學 教師聽課評課制度 為了推動我校教研活動的進一步開展，形成以老帶新 相互學習 相互提高 相互促進的教學氛圍，提高課堂教學效率 提高教學藝術，激勵教師努力提高教學質量，從而提高教師隊伍的整體素質。特制定燕集小學教師聽課制度。具體如下 一 聽課節數規定 二 聽課的要求 1 聽課前一定要先了...
教師聽課制度
為進一步強化教學工作的中心地位，使領導和有關人員了解教學一線的狀況，加強對教學質量的監控 同時也為了加強教師之間互相了解，互相學習，取長補短，共同努力提高教學質量，特制定如下制度 1.各教研組長和任課教師每學期聽課時數標準 教研組長每月聽課不少於4學時，教師之間相互聽課每月不少於2學時，且必須按時完...