一、 目的
深化課堂教學改革和教學研究活動，加強素質教育，切實提高課堂教學的質量和效益，促進學科間地聯絡和滲透，加強教師間相互學習，相互交流，取長補短，改進教學，共同提高。
二、 要求
1. 尊重授課教師、尊重學生，聽課不遲到、不早退，課堂上不評頭論足，不做無關的事，不影響教學。
2. 認真聽課，作好詳細的聽課記錄，並作出認真而中肯的評價。
3. 聽課結束後，與任課教師交換意見，肯定成績，提出改進的建議，共同**課堂教學改革的規律性問題。
4. 凡學院組織的各類教學比賽、觀摩活動，在試講時，同學科教師必須聽課1-2次，課後集體認真評課，幫助授課教師提高課堂教學藝術。
5. 凡推薦參加省、市比賽的優質課，在試講成熟的基礎上，最後必須經過學院有關領導以及教務處、所在系（部）有關負責人和教研室主任集體聽課審定。
6. 教務處根據各系教學安排，每學期不定期組織各系之間交叉聽課，加強教學溝通。
7. 學院各級領導應經常深入課堂，了解教師業務水平和教學情況。
三、 任務
1. 主管教學的副院長，每學期聽課不少於6課時；
2. 教務處正副處長每學期聽課不少於8課時；
3. 系（部）教學負責人和教研室主任每人每學期聽課不少於12課時；
4. 中級職稱以上的任課教師，每人每月聽課不少於2課時，全學期聽課不少於8課時；
5. 中級職稱以下每人每月聽課不少於3課時，全學期聽課不少於12課時。
6. 實習期或新聘任教師每人每月聽課不少於4課時，全學期聽課不少於16課時。
7. 兼職的行政人員聽課，按照相應職務的聽課標準減半執行。
四、 檢查
1. 任課教師的聽課記錄，每月由教研室主任查閱後統一收齊，報所在系（部）有關負責人核查。
2. 兼課的行政人員的聽課記錄，學期末以處室為單位統一送教務處查閱備案。
3. 凡未按規定完成聽課時數者，按照教師量化考核細則處理。
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高等職業教育 大氣科學技術專業 教學基本要求 徵求意見稿 一 專業名稱 大氣科學技術 二 碼 600201 三 招生物件 普通高中畢業生 三校生 職高 中專 技校畢業生 四 學制與學歷 三年制，專科 五 就業面向 1 能從事基層台站天氣分析與預報工作 2 能從事氣象公共服務業務 3 能從事基層台站人...