一、指導思想
本學期，根據學校工作計畫和市縣教科研工作要求，繼續堅持以科學發展觀為統領，以校本教研為切入點，以給中青年教師搭建良性發展平台為重點，通過以老帶新，以新促老，為二中可持續發展培養中堅力量。以有利於學生可持續發展為前提，以提高課堂教學效益為突破口，以提高教學質量為生命線，穩步提高教師教科研水平和教育教學質量。
二、工作要點
（一）繼續強化教研組、備課組常規管理
１、堅持實行行政幹部分工教研組、教研組長具體負責教研組工作制度。各分工行政幹部要切實履行分工職責，帶頭並積極參加教研組活動，全面支援教研組工作，為本組工作獻計獻策，做好本組教師教科研工作的檢查督促工作。教研組長要熟悉本職工作，佔據教科研至高點，認真履行職責，為本組發展和中青年教師發展不遺餘力，發揮重要作用。
２、堅持單週教研組活動和每週備課組活動制度，教研活動真正做到常規化、科學化。增強教研活動內容的針對性，從教師教學和專業發展的需要出發，科學安排內容，專時專用。每次教研活動都要做到事前有安排，活動有重點，過程有記錄，使教師人人有所思、有所得、有所為。
在教研活動中關鍵要有學術氛圍，有書生意氣；**問題時要像法庭辯論，既激烈又守規矩，既嚴謹又有秩序；集體備課時要像求合力一樣，只有同向用力，才能發揮更大的作用。
３、教師參加活動時務必做到準時參加，不無故缺席，不利用教研活動時間進行批作業、閒談等與教研無關的事。
４、加強教研組、備課組建設和教研活動的管理。本學期教科室將強抓教研組工作檢查、督促工作，重點檢查：
（1）教研活動中是否做到「四定」（定時、定點、定內容、定中心發言人）和「四有」（有計畫、有記錄、有收效、有總結）。
（2）教研組工作中是否「四及時」（計畫總結等材料上交、活動開展和事前準備、備課組共享教案形成和傳送、臨時布置的各項任務）。
（二）重視校本培訓和教法研究，努力適應新形勢
１、認真抓好校本培訓「上好課」專題，通過專題培訓、觀摩、研討等形式，提高課堂教學效益。關注高考二輪複習、初中畢業班學科研討活動。鼓勵廣大教師積極湧躍地撰寫教育教學**，寫好反思日記、反思報告和課後反思小結。
２、研究教學方法，更新教學手段，提高教學效益是所有學科面臨的當務之急。實踐證明，只有不斷研究學生、研究教法的教師，才能適應新課程改革，才能滿足國家對人才的培養需要，才能出教學成績。閉關自守、不求革新遲早會被淘汰。
在學校全面配備多**裝置後，我們要充分利用多**給學生創造乙個豐富、輕鬆的學習環境。使教學內容形聲化，表現手法多樣化，可對學生開展有效的情境教學，從而創設一種喜聞樂見、生動活潑的教學氛圍，使學生能接受較強的感官刺激，處於一種更直接的生動的情境中。這樣，就從一定程度上消除了學生在接受傳統教學過程中造成的疲勞和緊張，使學生的智力因素和非智力因素互動促進、共同發展；讓學生可以在良好狀態下，自主地、積極地學習，為提高教學效益提供了一定的條件，但能否恰當使用多**，將成為教師教學研究和**的重要內容，多**應用得當的教師將會大大提高課堂效益。
反之，若應用不當，會使學生在大量資訊的衝擊下無法學到應有的知識，提高應有的能力。
３、鼓勵教師進行大膽的課堂教學改革，各教研組、備課組和各年級組都可以安排本組部分教師參與課堂教學改革。改革允許有差錯，最重要的是，要做到有理論支撐，有實踐參考，有系統的計畫上報和完備的操作方案，有堅持到底的精神，有詳實的過程記錄，有具體的資料分析，有全面的總結與反思。
４、教學評估小組，按要求經常進行診斷性聽課和推門聽課、評課並及時與被聽教師交流。
（三）加強課題研究和科研成果推廣工作
１、大力推進「校本科研」。每個教研組根據學生的年齡特點和本學科的內容特點確定1個課題，有計畫、有目的地開展研究。課題要符合素質教育的方向，要降低研究重心，倡導「問題即課題，教學即教研，成長即成果」的科研理念，力求短、小、精、快，用一學期或一學年的時間能夠完成，屆時要拿出成果。
２、相關組要積極做好省、市、縣各級課題的常規申報和研究工作。
３、本學期將請在課題申報和研究中做得較好的教研組組長進行課題研究經驗指導，廣泛蒐集並及時獲取教科研相關資訊，為教師的教科研做好服務。
４、堅持與市內外學校開展「請進來，走出去」的教學交流活動。繼續與姥橋中學開展以「互聽、互查、互幫、互促」為主題的「四互」活動，實現校本教研的開放性、優質資源的互補性與共享性。按照「真實、有效、科學」的原則，認真組織開展畢業班工作調研、教學開放日、支教等活動。
５、收集優秀學生作品、教師作品、家長作品和部分面向全社會的徵集作品，適時編輯、印製成冊。
６、繼續在學生中徵集作品製作學科專欄，請各位班主任進行宣傳，注意培養學生健康情趣，充分發揮學生特長，作品尺寸要求紙張長寬均為1.1公尺（可用膠水拼接）。
７、在學生中開展科技創新作品徵集活動，將篩選部分作品參加市級評比。
（四）搭建平台，為中青年教師良性發展提供保障
1、青年教師是學校的希望，繼續實行新老結對制度。新老教師要按照師徒結對協議書條款要求，認真履行職責和義務，青年教師每週至少聽指導老師1節課，指導老師每兩周至少聽青年教師1節課。老教師在日常教學教研活動中要有意識地培養青年教師，給他們以榜樣，青年教師要能自覺地學習老教師的經驗，主動上匯報課、**課，以老帶新，以新促老。
２、要有比、學、趕、幫、超的氣質，有班班爭先、科科爭先、人人爭獻的意識，更要有團結協作的氛圍，使教師在研究中提高，在協作中成長，在良性競爭中受益。
３、開展教學業務練兵，引領青年教師快速成長。本學期將在青年教師中舉行語文、英語等學科優質課堂教學評比活動，為上級有關評比活動物色選手；將在所有學科中開展優秀教學設計和優秀板書（畫）設計比賽；並視情況在部分學科中舉行動畫製作比賽。希望各年級組、教研組、備課組高度重視，以各項評比為契機，提高教師業務能力，積極引導教師在教學教研上願做事、多做事、能做事、做好事。
各項活動具體通知另發。
（文後另附常規教研分周安排）
和縣二中教科室
2023年2月22日
附：常規教研分周安排
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