一、 指導思想：
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以**為主的學習活動，培養他們的好奇心和**欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會**解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教學目標：
1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；
2、了解科學**的過程和方法，讓學生親身經歷科學**的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學**的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；
3、繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變數、採集資料，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、保持和發展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。
三、學生情況分析：
1、整體學習狀況：四年級共有29人，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性、學習習慣較差。不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。
因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
2、已有知識、經驗：學生由於各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學**能力和意識不強。家長和學校偏重於語、數、英教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。
3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和**慾望，他們樂於動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。
四、教材分析：
1、全冊內容情況：
本冊是科學教材的第四冊。全冊教材包括了「光」、「生理與健康」、「物體的運動」、常見的力」四個單元，由30多個典型活動組成。教材的主要目的在於激發學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學**活動，學習一些清晰的科學知識和技能。
2、各單元內容和課時情況：
第一單元「光」共8課時，具體包括：光的傳播（2課時），鏡子（2課時），彩虹（2課時），光與生活（2課時）。
第二單元「生理與健康」共11課時，具體包括：健康與飲食（3課時），呼吸與健康（3課時），保護心臟（3課時），人體的司令 （2課時）。
第三單元「物體的運動」共4課時，具體包括：認識物體的運動（2課時），物體運動的測量（2課時）。
第四單元「常見的力」共9課時，具體包括：力的現象（2課時），重力（1課時），大氣的壓力（2課時），彈力（2課時），浮力（1課時），摩擦力（1課時）。
3、教學重點：
重視對學生典型科學**活動的設計，以**為核心，培養小學生的科學素養。
4、教學難點：
通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學**能力。特別是實驗中控制變數、採集資料，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
五、基本措施：
1、把科學課程的總目標落實到每一節課；
2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；
4、讓**成為科學學習的主要方式；
5、樹立開放的教學觀念；
6、悉心地引導學生的科學學習活動；
7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；
8、給學生提問和假設機會，並指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，並把自己的認識用於解決問題的實踐；
9、充分運用各類課程資源和現代教育技術；
10、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學。
六、主要教學活動型別：
蒐集資訊現場考察自然狀態下的觀察實驗
專題研究情境模擬科學小製作討論辯論
科學遊戲資訊發布會、報告會、交流會
競賽科學欣賞
家庭科技活動角色扮演科學幻想
七、主要導學方法：
**法演示法參觀法實踐法討論法
談話法辯論法實驗法列表法暗示法
八、教學進度表：
周次教材內容
1 光的傳播
2 鏡子
3 彩虹
4 光與生活
5 健康飲食
6 呼吸與健康
7 保護心臟
8 人體的司令部
9 認識物體的運動
10 物體運動的測量
11 力的現象
12 重力
13 大氣壓力
14 彈力
15 浮力
16 摩擦力
四年級下冊科學教學工作計畫
四 教材分析 第一單元自然法庭的聽證會 本單元是 科學 教材四年級下冊第一單元。本冊訓練重點為 觀察提問 猜想假設 實事證據 模型解釋 表達交流 科學 過程中 實事與證據 這一重要環節。本單元分為三個課時 你曾經 假如我們是 聽證會 以易於激發學生興趣的活動為載體，強調了教學內容的可實踐性和學生的參...
四年級下冊科學教學工作計畫
四 教材分析 1 全冊內容情況 第一單元植物的一生 第二單元生生不息 第三單元位置與運動 第四單元力與運動 第五單元物質的變化 第六單元整理資訊，讓我們發現更多 3 教學重點 重視對學生典型科學 活動的設計，以 為核心，培養小學生的科學素養。4 教學難點 通過動手動腦 親自實踐，在感知 體驗的基礎上...
四年級科學下冊教學工作計畫
三一文庫 工作計畫 教學工作計畫 一 指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以 為主的學習活動，培養他們的好奇心和 欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會 解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二 教學目標 1.培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使...