（2006—2007學年度第一學期）
一、指導思想：
本學期，以新課程改革為核心，以科研為先導，以壯大學科強勢和骨幹教師為重點，引領廣大教師切實改變教學方式,大力提高課堂教學效率.繼續深化新課程改革，加快我校課堂教學改革發展的步伐，全面提高數學教學質量，為學生數學素養的整體提高奠定良好基礎。
二、工作目標：
1、以課程改革為契機，深化課堂教學改革。
2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。
3、以教研活動為龍頭，促進骨幹教師成長。
4、以評估調測為手段，提高數學教學質量。
三、具體工作：
（一）加強學習研究，提高師資素質。
全體教師要以「省級實驗小學」的要求嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學習，努力進取，牢固樹立終身學習的觀點，使自己的教育觀念、教學基本功、專業理論水平、教育教學能力、科學研究能力等素質有更高層次的發展，以適應新形勢下學校發展的要求。
1、加強理論學習。充分利用教研組、備課組的教研活動，認真組織全體教師學習新課程標準的有關理論研究，定期組織開展理論學習心得交流會。通過集體學習和分散學習等方式，要求每位教師完成每週一張的學習摘記卡和每二周一篇的教育改革實踐周記，量化教師學習指標，並通過定期檢查和組織素質教育理論測試，保證學習的質量。
2、規範教學研究。本學期，教研活動要繼續以課例討論為重點，提高「乙個課例，三次研討」的實效性。學科組和備課組要認真組織教師學習新課標、領悟新課標、實踐新課標。
通過多層次的評估和考核，幫助教師形成新的教學觀念。要繼續嚴格規範教研組和備課組的管理。遵照「六有」開展活動：
①有時間：每
週三下午第三節課後開始（雙周為教研組活動；單週為備課組活動。）②有計畫：各組要制訂好學期活動計畫及每週工作安排，確保每次活動有條不紊；③有內容：
每次活動要有明確的內容。本學期備課組活動要切實提高研討課的質量；教研組活動要以學科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，認真組織學科教學重點課例的研討。④有準備：
每次活動，組長和組內成員要作好充分的準備；⑤有系列：教研組活動從學習、講座到討論、交流；備課組活動從說課、聽課到評課，嚴格形成系列。⑥有結果：
每次活動除了認真完成預定的任務外，還要做好資料的完整積累。
3、開展教研活動。本學期，繼續開展好「骨幹教師展示課」、「點課」、「隨堂課」等課堂教學研究活動。要認真組織開展好校內的聽課、評課研討活動。
做到有準備地聽（研究教材）；有思考地聽（邊聽邊談邊點評）；有吸收地聽（評議、修正教案）；做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優課等要及時組織群體性、研討式評課；做到評課五結合：與新的課程標準相結合；與課堂教學情況相結合；與課堂教學質量評估標準相結合；與有關教育教學理論相結合；與學校課題研究相結合。
4、提高業務素質。全體數學教師要不斷加強教學基本功的訓練，提高自己的教學業務水平和課堂教學能力。（1）以崗位練兵，促素質提高。
青年教師要苦練基本功，要利用業餘時間，加強普通話、鋼筆字、毛筆字、等教學基本功的訓鍊；要適應時代要求，進一步加強現代資訊科技的學習，掌握多**教學的基本技能，製作課件由會到精，提高課堂教學水平。（2）以目標培養，促快速成長。學校將繼續開展好對青年教師的培養，通過結師徒，傳幫帶的「師徒結對」形式，使三年內的青年教師盡快掌握教學常規。
（3）以進修培訓，促知識更新。學校繼續鼓勵教師參加高層次學歷進修及相關的專業技術培訓，積極為教師創設繼續教育的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。
（二）規範教學常規，提高教育質量。
本學期，數學組要繼續深化新課程改革，以新課程標準指導全體教師的教學行為，努力探索新課程標準下的新的課堂教學模式。既然創「省實驗小學」就要以「省實驗小學」為標準，全面規範教學工作常規管理，探索新的教學評價標準，高標準做好「教學七認真」工作，注重課堂教學各環節的優化，暢通主渠道，進一步深化課堂教學改革，把改革的重點定位於教師教學方式和學生學習方式的變革上，切實提高教育教學質量。
1、嚴格執行課程計畫。全體數學教師要按照新課程的標準和要求組織安排教育教學。要認真執行「三表」，確保課堂教學時間，不得隨意佔課和擠課。
要做好每天教學常規的隨機檢查，並將教師「七認真」檢查結果納入考核。教師要切實減輕學生負擔，全面提高課堂教學的效率。
2、全面提高備課質量。要根據新課程標準的要求嚴格執行「一課一教案」制，教師在備課中要嚴格做到「五個精」：精心鑽研大綱和新課程標準；精心鑽研教材內容；精心制訂教學目標和要求；精心設計教學過程；精心選擇教法和學
法。同時還要多開展集體備課。教導處也將根據備課要求定期組織備課檢查，並力爭每學期組織一次優秀教案評比，把備課常規作為教師業務考核的一項重要內容。
3、不斷探索教學模式。要大力推進新課程改革，必須轉變教學觀念，積極探索新的教學模式。課堂上要倡導**、體驗、互動、自主、合作的學習方式，促進學生之間的相互交流，促進師生的教學相長，真正落實學生的主體地位。
教學中要繼續重視基礎知識和基本技能的教學，關注學生情感、態度、興趣的培養。要充分利用各種資源，培養學生收集、處理和利用資訊的能力，培養學生提出問題、研究問題、解決問題的能力。
4、推進教學評價改革。數學學科也將積極推進與新的課程標準相適應的教學評價方式，更科學地評價教學質量，同時將繼續要求學科及格率達到98%以上。本學期，數學學科繼續開展單項技能的考評，及時反饋師生教與學的效果；對學生的綜合評價本著「一切為了學生的發展」的宗旨，堅持全面評價，加強學生的自我評價和相互評價，將定性評價和定量評價相結合、形成性評價和終結性評價相結合，在積極評價、尊重學生差異的基礎上促進每個學生的健康發展。
5、強化教學常規督查。本學期，根據學校《教師崗位考核實施意見》的要求，將進一步規範教師的教學常規工作，繼續執行教學常規管理「四制」：檢查反饋制、聽課評課制、教研活動制和調研活動制。
通過教導處的教育教學秩序日檢查、每學期期初、期中、期末組織的「七認真」隨機檢查、期中、期末組織的學科調研活動等方式確保學校教育教學工作有條不紊地進行。
（三）加強教育科研，提公升教育內涵。
1、組織課題研討。本學期，將繼續組織教師認真學習課題研究方面的有關理論，明確本學期數學課題的研究目標和要求，組織每位數學教師認真參與課題的研究活動，做到及時總結、匯報課題研究的成果和情況。
2、開展教科研究。每位數學教師不但要人人參與課題研究，確立研究子課題，而且要求每位教師帶著課題走進課堂，將科研與教研緊密結合起來，以理論指導實踐，在實踐中總結理論，力求使教師的教學理論研究與實踐水平都上乙個新的台階。
3、撰寫研究文章。本學期鼓勵教師積極撰寫研究文章，促使教師由經驗型向科研型發展，要求每位青年教師要力求至少在省、市級以上刊物發表文章。同時還將繼續組織數學教師搞好學期的優秀教案和**的評比。
四、具體工作安排：
九月：1、制訂學科工作計畫
2、學習數學新課程標準
3、參加市五年級數學實驗教材師資培訓
4、骨幹教師上展示課
5、正常教研活動
6、磨課
十月：1、開展學科單項技能競賽
2、開展口算競賽
3、教育教學常規檢查
4、磨課
5、組織《小數報》培訓
十一月：1、磨課
2、組織期中質量調研
3、組織參加課堂教學展示
4、課件製作比賽
5、學科單項技能競賽
十二月：1、組織參加市課堂教學展示
2、骨幹教師上展示課
3、教師教學常規工作考核
4、其它
一月：1、組織期末檢測並進行質量分析
2、優秀教案、**評比
3、資料整理、歸檔
小學數學教師工作計畫小學數學學科工作計畫
一 本學期工作計畫的總體思路圍繞縣教育工作實施進行,確實做好 落實乙個目標 質量提公升,抓好一條主線 課程改革,瞄準兩個中心 常規教學和校本教研.工作要點措施 一繼續開展學科課程實施研究,穩步推進課程改革.1 組織數學教師進一步研讀 數學課程標準 把握其精神實質,以新課程標準指導數學課堂教學和課題研...
小學數學學科研訓工作計畫
2 開展 選單式 教研，提公升課堂教學效率。本學期將繼續紮實開展 選單式 教研活動，把高效課堂教學落到實處。全市小學分為東 南 西 北 中六片，分年級全員參與。形式為選單式教研活動，三月份籌備 調研 下單，採取集中調研，分片籌畫，每片選出2名做課教師。四 五月份分片按單開展 選單式 教研活動 每片一...
小學科學學科工作計畫
工作思路 以全面貫徹落實教育方針為宗旨，以培養學生創新能力和科學素養為目的，加強學科理論的學習和研究，抓好常規管理。以優質化 均衡化 精緻化抓好學科建設，努力提高教學質量，促學科教研工作的創新。一 認真做好小學科學課程改革的深化 1 加強科學教育理論的學習和研究，努力更新教學理念。本學期在學好一本專...