一、指導思想
根據教育局研訓中心學期工作要點，結合本校學科實際，以校本教研為基礎，充分發揮教師個人、教師集體和教學管理人員的作用，努力改變教研方式，形成對話、交流、互動的教研模式，不斷提高課堂教學效率和教師教學水平。以「教學質量建設深化年」為工作重心，促進城鄉教育均衡、快速發展，努力縮小城鄉教學質量差距，全面提高我縣小學數學教學質量。以加強師資隊伍建設為重點，紮實推進「新苗工程」和「名師工程」；加強課堂教學研究，力求在實施新課程，落實新理念**新成果，力爭教學質量再上乙個新台階。
二、工作要點
（一）不斷學習與更新觀念，努力提高自身素質。
1、各數學教研組要認真組織好切實有效的學習討論活動。用先進的教育理念指導教育教學，確保課改的順利進行。本學期除繼續組織新上崗的教師學習《數學課程標準》《數學課程標準解讀》等有關課程改革的材料外還要根據教師的不同需求靈活採用多種學習形式。
要切實做到解讀教材，把課程目標落實到學生的學習活動中去。提高理論學習的針對性與實效性。
2、要充分發揮年級組和備課組的優勢，加強本年級教材的學習和教師用書的學習，深刻理解教材的編寫意圖，正確把握教學目標。要求全體任課老師在教學每一單元前，必須把本單元的課本習題和配套作業本上的練習做一遍，以便正確把握教材難點。
（二）、紮實有效搞好課改工作。
1、加強教師培訓和課堂教學指導工作，進一步確立和落實新課程標準中的基本理念。
當前，教師的教學觀念有了很大的變化，但也應認識到，教學理念的切實轉變，基本理念的真正落實，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期除了舉行專門的培訓以外，還要結合各種教研活動和校本培訓活動來研究解決新理念在實施過程**現的問題，全面落實新課程標準中的基本理念。
2、發揮各教研組的指導和輻射作用，開展形式多樣主題突出的新課程教研活動。研究和實踐適應新課程改革的教法和學法。
3、繼續開展一周一研討活動，結合主題化系列教研活動各教研組要組織好
教師學習新教材、理解新教材、探索新教法。對新課程實施過程**現的新問題，做到及時研究解決,為課改工作積累經驗。
4、轉變工作方式，深入課堂加強調研。結合聽課、調研,與教師展開對話，
了解教師的所思、所想、所疑、所惑，以一種積極互動的方式，與教師平等交流，共同切磋，與課改同行，與教師一起成長。
（三）注重課堂教學有效性，全面提高教學質量
課堂是學生學習的主陣地，課堂教學效率的高低直接影響學生的學習成績。從幾次教學質量的監測成績看，我校數學教學質量雖然有所提高，但各班之間的成績差別進一步拉大。究其原因。
我以為除了師資不平衡，學生學習環境差異外，更主要是課堂教學效率問題。因此，提高課堂教學的有效性是我校當前課堂教學改革的首要課題。本學期我們提出：
注重課堂教學有效性，全面提高教學質量，落實「一、二、三、四、五」工程。
培養乙個興趣；即讓學生喜歡數學，對學好數學有濃厚的興趣和自信心，能自覺的**和解決數學問題。
狠抓兩個「基本」；即口算的基本訓練和解決問題（應用題）的基本訓練。
突出三個為主；即以學生為主，以自學為主，以練習為主。
做到四個當堂；即當堂完成作業，當堂校對作業，當堂訂正作業和當堂解決問題。
體現五個一點；即教學風格樸實一點，雙基訓練紮實一點，教學容量厚實一點，學生思維活躍一點，教學方式靈活一點。
（四）改革課堂教學，努力體現新理念。
課堂最終是素質教育的主陣地，是學生煥發活力的地方，所以，一切數學活動都應以學生為主體，努力創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識、經歷過程，並注意培養學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環境中充分發展其問題意識，解決問題的實踐能力、探索意識和創新意識。
各校課堂教學研究和教學指導，要以教學觀念的更新和教學行為的改變為重點，注重教師教學潛能的開發和教學研究水平的提高，要尊重教師創造性的勞動，善於發現教師教學的優點和長處，並和教師一起總結和提煉教學經驗。允許教師有不同的方法，引導和鼓勵教師上出「自己的課」。
改革備課管理機制，提倡教學過程兩分法備課。要改變以往傳統的「複習、新授、鞏固、作業」的教學模式，取代以學生「觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流」為主要形式的學習活動，努力做到讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
在提倡學生合作的同時，也要積極提倡教師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式，防止一人備課，其他人照搬的簡單化現象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累（如參與教師的教材分析、結構設計改革發言，組內的討論記錄等）。
加強課堂教學後的反思，教學後記的撰寫。教學後記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環節的評析，至於教材的分析工作應放在備課之前進行，把它放在教學後記之中是不妥當的。
（五）加強「引領、指導」，穩步提身提公升師資隊水平
1、充分發揮市、縣教學名師、教壇新秀和骨幹教師的作用，組織優秀教師下鄉巡迴送教和講座。為農村學校特別是村完小教師提供教改資訊。
2、加強對骨幹教師的培養，組織學科教師外出學習教學新理念和教學方法；邀請專家來上課或講座，提高教師的整體素質。
3、積極開展教學比武活動，本期重點開展數學教師「常態課」比武「和農村青年教師課堂教學比武，組織數學教師參加市第八屆教師解題競賽，以此促進教師成長和豐富教師教學理論水平。
（六）2023年2月-----6月的主要工作（參見學校行事曆）
小學數學學科教研活動工作計畫
一 指導思想 進一步落實黨的十七大精神，實踐科學發展觀，緊緊圍繞著市縣教育局關於普通中小學落實科學發展觀提高教育質量的行動計畫與實施方案的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以數學課程改革為核心，以課堂教學改革為突破口，研究常態教學，加大研究解決新課程實施中熱點和難點問題的力度 依託網路，...
2023年春學期小學數學教研工作計畫
為了更好地落實學校工作計畫，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計畫 一 指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計畫要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教 育方法，優化教學模...
春學期小學數學教研組工作計畫
一 指導思想 本學期，我校數學教研工作將遵照揚中市教研室工作計畫和學校教學教研計畫，在學校直接領導下，以數學 新課標 為依據，深化教學改革，加強教學管理，規範教學行為，提公升教師業務水平，提高課堂教學效率，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素養。二 工作目標 1 規範...