邦丙中學2011～2012學年下學期八年級組工作計畫
一、指導思想
八年級組以學校的工作計畫為指標，本學期繼續加強學生良好的日常行為習慣和學習習慣的培養和訓練，努力營造良好的班風、學風、注重「日常精細化管理」，增強年級組全體教師的責任感、使命感和效能感，努力使本年級組的各項工作邁上乙個新的台階。
二、現狀分析
八年級現有2個教學班，93名學生。通過一學期的觀察和了解，發現部分「潛力學生」文化基礎較為薄弱，學習習慣、行為習慣尚待養成。班級之間也存在一些差距，極個別班級上學期期末成績不理想，班風、學風有待在本學期內進一步加強。
上學期個別班級也出現了一些「問題學生」，通過對「問題學生」的教育，我們應該清醒地認識到對待學生的教育需要「未雨綢繆」，班主任在平時應加強對學生的管理，即從學生進校開始到學生離校，課間、課中也要加強對本班級學生的巡查，及時發現問題、及時處理問題。這樣，才是任課教師進行課堂有效教學的良好前提，從而甩掉落後的「帽子」。
三、工作目標
1．認真貫徹學校各項教育教學方針政策並落實到位，統一思想，做到年級服從學校，並配合好各處室的工作，本學期我組學生即將參加地理、生物中考，八年級組進行宣傳教育，為中考中取得理想成績盡最大努力。
2．進一步加強學生的安全教育，安全重於一切，牢固樹立「安全無小事，生命大如天」的意識，將安全隱患扼殺在萌芽狀態，力爭杜絕安全事故的發生。
3．進一步加強學生的思想道德教育，把思想道德教育工作貫穿於整個教學活動之中，通過開展各項活動，培養學生正確的人生觀，提高學生的思想道德素質。
4．進一步加強學生的養成教育，特別是語言文明、個人衛生、公共衛生、勤儉節約、環境保護、團結互助、愛護班級校園、自覺學習、考試規範、安全防範等方面常抓不懈，形成良好的做事做人的習慣，以樹立天中學生的美好形象。
5．鞏固常規管理已取得的成果，在學生日常行為規範管理上形成特色，使本年級的班風、學風進一步優化,各班級努力打造「一班一品」的德育特色，營造更濃的教學氛圍。
6．加強學校與家長之間的聯絡，發現問題及時溝通，及時解決，除學校組織召開的家長會外，還將定期召開部分學生會，部分學生家長會，集體家訪等。
7．全面落實集體備課，主動的聽課、評課，集思廣益，取長補短，實現資源共享以達到提高課堂效率、提高本年級整體教學水平的目標，努力打造「一科一景」的學科特色。
8.針對中考學科，年級組將採取一系列的措施，年級組、班主任、中考學科教師一同奮戰，努力提高學生在中考中的成績。對於本年級組薄弱學科、薄弱班級，將由校長室、教務處、年級組統一進行視導，進行診斷，使薄弱的學科或班級能在短期內能進行整改，能有一些改變和進步，提公升本年級組的競爭力。
四、工作措施
1．年級組長、班主任和全體教師施行「嚴管、常跟、細導」六字方針。針對各班實際，創造性地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，結合八年級學生生理和心理特點，多關愛、多了解、多溝通，給學生創造乙個健康、快樂成長的環境。
2．充分用好班會課，確定鮮明的班會主題，對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強學生的行為習慣，學習習慣等基礎文明養成教育，方式應多樣，最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。
3．班主任首先要起到率先垂範的作用，用自己的人格魅力感召學生，用自己的愛和親和力凝聚學生，用高度責任感來關注一切學生，利用班級文化建設，班級制度，以及班幹部的帶頭模範作用，通過多種渠道與家長進行溝通交流，通過家校合力，來對學生進行良好的教育。
4．結合中考，對學生進行「責任」、「未來」、「理想」等多種主題的教育，讓學生「動起來」，各班主任要嚴抓一些課間、自習課上浪費時間的同學，要讓學生將在校時間充分地利用起來，在班級中樹立一些典型，讓同學們互相「比學趕超」，促進良好班風的養成。
八年級的工作重點在對學生行為習慣和學習習慣的養成教育，校園生活的安全教育。八年級組全體教師要樹立全員德育的思想，牢固樹立「質量意識」，讓我們齊心協力把八年級的教育教學工作幹得更加出色！
年級組長：劉劍
2023年3月
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