2019英語備課組總結

2012-2013 學年度第一學期

九年級英語備課組工作

總結2013.1.10

九年級英語備課組總結

本學期九年級英語備課組以學校的有關備課工作要求為依據，圍繞學校的中心工作和本組的工作計畫進行，抓好教學常規和教學改革，積極配合學習提出的「高效，快樂」課堂構建，提高教學質量，使本學期我們備課組的教研工作能順利開展。

現將本學期我們的工作情況作如下總結：

1. 加強學習。在每週一次的集體備課活動中，我們一般先和所有老師共同學習新課程標準中對九年級學生的英語聽·說·讀·寫四項技能的具體要求。

我們還認真學習了學校對集體備課的具體規定。我們全組老師積極參加初中英語老師網路培訓，通過學習我們獲得了許多先進教學方法和理念，提公升了自身的業務素質和水平。

2. 堅持每小周一次的集體備課。

開學初，我們進行了分工，安排了每週集體備課的內容和主備人，然後在工作中進行了落實的開展。

我們集體課的流程是：1.先反思上一期的集體備課的內容，措施的落實情況，教學方法是否恰當。

2.主講人介紹某單元的教學內容，突出教學重點，難點，提出實施教學的重要方法和措施，並將課件在全組進行討論，對於作業的設計則進行全體老師討論設計。

3. 積極配合學校開展「快樂，高效」課堂的構建

全校三個年級英語教師共16名，九年級英語組全體大多同志均參與了這項活動，並取得了好的效果。

4. 教研氣氛在我組十分濃烈。

工作存在的問題及今後工作的思路。

1工作比較被動，缺乏主動性和創造性

2集體備課有時還流於形式沒有真正意義上的開展起來，因為存在考核，教師之間存在競爭，所以教師之間的教學交流只浮於表面，而沒有實際意義上的相互提高，集體備課後與實際教學內容，作業內容等也沒有完全統一起來。

3教師自身業務水平須提高，沒有一定的教學理論基礎，平時忙於各種事務懶於學習。

4對中考的研究不夠，缺乏系統深層次的思考和研究，只停留於表面和感性的東西。

5今後我們將認真學習（（新課程標準））中的各項內容，努力學習泰州市中考說明，努力研究近幾年的泰州市中考試卷，努力提公升自己的業務水平，指導自己的教育教學，積極開展「如何培優補差」的討論，形成自己獨特的教育方法，並有所收穫。新的學期中，我相信我們的九年級英語組肯定有新起點，肯定有不俗的成績。

總結人：陶果

2013.1.10