2014-2015學年第一學期《汽車發動機構造與維修》課程教學計畫
服務組劉飛飛
一、學生的基本情況分析（思想狀況、知識水平等）
本學期我擔任14級汽修二班的《汽車發動機構造與維修》課程教學任務，本班大部分學生的學習熱情高，積極性強但還有少數學生的學習態度不端正，學習積極性不高，學習勁頭不足。
二、本學期教學的基本任務和要求（思想教育、知識傳授、能力培養、基礎夯實等方面）
通過課堂教學和實操訓練,讓學生掌握所需的專業基礎知識與基本技能,培養學生的知識運用能力，綜合分析能力和動手操作能力,能夠運用所學專業知識解決簡單的汽車故障維修。使學生逐步學會正確，合理地進行思考,逐步學會觀察、分析、概括。會用歸納，模擬進行簡單的推理、判斷，排除故障。
提高學生學習專業課程的興趣。逐步培養學生良好的學習習慣,實事求是的態度.頑強的學習毅力和獨立思考，探索的新思想。
培養學生應用專業知識解決問題的能力。
三、本學期教材分析（包括教學目的、知識結構、主要內容以及重點、難點及教材的補充、刪減、改進等處理意見）
本學期14級汽修班《汽車發動機構造與維修》課程教學工作計畫分兩個階段實施完成。第一階段：新課教學，主要完成豐田5a汽油發動機的拆檢及豐田卡羅拉發動機故障檢測知識的教學任務。
第二階段，綜合複習。全面複習本學期所學知識。
本學期主要講授的內容是第一章: 豐田5a汽油發動機的拆檢，其主要內容為：豐田5a汽油發動機的總體拆；重點、難點是豐田5a汽油發動機配氣機構拆檢、豐田5a汽油發動機曲柄連桿機構拆檢；第二章：
豐田卡羅拉發動機故障檢測。主要內容為：豐田卡羅拉發動機基本構造與原理。
重點、難點是豐田卡羅拉發動機的故障檢測。
本課程是汽車專業課程中的重要組成部分，通過本課程的教學，要使學生對汽車發動機有一定的認識與了解，為進一步學習所必需的專業基礎知識與基本技能，進一步培養學生的實際操作能力、維修能力和故障分析力打下堅定基礎。培養部分學生能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養學生的創新意識、良好個性品質以及初步的維修本領。
四、落實教學任務，提高教學質量的措施及要求
針對上述情況，我計畫在即將開始的學期教學工作中採取以下幾點措施：
1、教學過程中盡量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
2、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧後進生，注重整體推進。
3、複習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、提問使學生逐步熟悉各知識點，並能熟練運用。
五、本學期教育、教學理論學習，業務提公升、課題及實施方案。
1、掌握本專業的專業課程教材、「基本要求」的知識點。
2、加強專業課程理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。
3、努力探索作業改革的新路子。加強學習探索作業改革的路子，不是流於形式，真正通過作業提高學能力，提高總的教學效率。
4、繼續重視業務理論的學習，積極參加組內聽課評課活動，學高為師。
5、通過網路學習，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式；
中職汽車發動機構造與維修課程改革與實踐
作者 巫海鷹 世界家苑 2018年第02期 摘要 通過校企合作進行課程改革，基於工作過程開發課程體系，是當前職業教育的難點和關鍵點。本文闡述了以典型工作任務為載體的中職汽車發動機構造與維修課程教學設計和實施的全過程，並對實教學效果進行了分析。關鍵詞 典型任務 課程改革 教學實踐 一 課程介紹 教學設...
汽車發動機構造與維修試卷 A
四川機電職業技術學院期末考試試卷 考試科目 汽車發動機構造與維修適用專業 高14汽修試卷號 a卷 命題 張成祥審核 注意事項 1 請首先按要求在試卷的標封處填寫您的班級 姓名 學號。2 請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。一 解釋題 每小題2.5分，共10分 1 空燃比 2 工作...
汽車發動機構造與維修教學計畫
一 課程的任務 通過本課程的學習，掌握汽車發動機維修的基礎理論知識 基本操作技能 掌握汽車檢測技術在發動機維修過程中的具體運用 掌握發動機維護的作業內容和作業方法 熟悉發動機主要零部件的修復方法 能運用正確的方法熟練排除汽車發動機常見故障。二 課程的基本要求 1 熟悉發動機主要機構總成的基本構造 工...