學年第一學期教學工作計畫 1

2.重視「培優」和「補差」。每位教師都應該認真做好課外輔導，作好輔導記錄，使各科教學質量再上台階。

輔導既要重視「培優」，即在優等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們「跳一跳摘到果子」。還要特別注重「補差」，建立「學困生」檔案、摸清致差原因，因人而異、對症下藥，對「學困生」多鼓勵、少批評，多輔導，不放棄。要保證培優補差的時間與效率，使不同層面的學生都得到不同的發展。

3．組織各類競賽。以學科競賽為手段，在競賽中求提高，求發展。積極組織學生開展書法比賽、背誦古詩比賽等各類競賽活動。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。

4.繼續加強教學質量過程化管理。要求每位教師做好語文、數學、英語單元評價工作及單元教學質量分析。

本學期加強各班的教學質量管理，對「部分年級、部分學生、部分學科」的教學現狀、教學質量、學生學習狀況進行調研。召開部分教師教學質量分析會，力爭各班的教學質量在中上水平。

（三）加強教研，促進教師專業成長。

1.加強教研組管理。本學期根據教師任課情況組建低段語文組、低段數學組、高段語文組、高段數學組、英語組和技能組六個教研組。

教研組重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學。各教研組制訂好工作計畫，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論、上課、說課、評課等教研活動，教研組長將每次活動資料收集記錄完備，及時上交教導處。教導處做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。

2.積極組織教師參加教研活動。積極鼓勵教師開課，取長補短，提高課堂教學水平。

3.做好新教師的「傳、幫、帶」工作。教導處為新教師安排好指導老師，要求指導教師在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短新教師的適應期。

4、青年教師人人有學習摘記，人人參與小課題研究，每月進行一次教育研討會。

5.創造條件，採用「走出去，請進來」的方式，組織教師參加各類培訓和各種觀摩活動，博採眾長，拓寬教學思路。

6.組織教師參加各級各類業務比賽。這學期主要迎接市教委組織的教師比賽。組織教師認真撰寫教學**參加各級教科研**評比。

（四）結合特色，促進學生全面發展。

1. 加強體育藝術教育，組建藝術隊、書畫組等，加強指導，爭取在各級各模擬賽中取得好成績。

2．建立書香樂園。開展讀書活動，增長學生的知識，拓寬學生的見識，深化學生的學習樂趣，培養學生的良好讀書習慣，使校園內書聲琅琅，學風蔚然，凸現濃濃的書香味。語文學科設立早讀課和閱讀課，開放學校圖書館，實行借閱制度。

組織開展各項讀書活動，以此來豐富學生的讀書生活，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂，構建樂學氛圍，讓濃濃的書香來陪伴著他們成長。

四、主要工作安排

附：小學作業設定：

（一）一二年級：

1、語文：基礎訓練冊、寫字本。

2、數學：基礎訓練冊、小數學。

（二）三、四、五年級：

1、語文：配套練習冊、作文本（每學期8次）寫字本

2、數學：配套練習冊、大數學（每週三頁）

3、英語：配套練習冊.