一、指導思想
以科學發展觀、新課程改革理念為指導，以全面提高育人質量為核心，讓讀書變成生活，把優秀變成習慣，滿足師生最大發展。圍繞「每天做最好的我自己」的辦學理念，突出「三環節」教學為重點的教學改革，以「辦學生喜歡的學校」活動為抓手，紮實開展工作，全面提公升教育教學質量。
二、工作思路
1、深入落實「素質教育質量效益雙高」工程，以學校工作計畫目標總要求為指導，以寧陽縣教育局《小學教學管理規範實施細則》為準則，嚴格落實各項要求，優化教學常規管理，切實提高教師隊伍素質，大力推進課程改革和課堂教學創新。
2、全面推進以「三環節」為重點的教學改革，認真落實「三環五步」教學模式，優化教學常規，突出抓好課堂效果達標，打造輕負高效課堂，紮實提高課堂教學質量。
3.、以「辦學生喜歡的學校」為抓手，圍繞「設定學生喜歡的課程、構建學生喜歡的課堂、培養學生喜歡的教師、開展學生喜歡的活動、營造學生喜歡的環境」五個方面紮實開展系列活動，全面提公升辦學水平和辦學質量。
4、以人為本，狠抓師生讀書學習，促進教師專業發展和學生素質提高。
5、加強校本教研，積極開發校本課程。本學期以開設4-6年級太極拳；4-6年級快樂英語；2-6年級經典誦讀；5,6年級書法為主線，逐步形成具有我校特色的校本課程。提高教師開發，實施校本課程的能力和水平。
6、組織教師積極參加優秀**（案例、設計）、教學能手、中年教師優質課等評選工作、教研共同體研討活動。
三、工作目標
1、小學視導居全縣前四名；
1、小學教學質量穩居全鄉第一名。
2、教師隊伍思想穩定，教風濃，專業發展明顯提公升。
3、學生綜合素質進一步提高，行為習慣明顯提公升。
4、在縣教學業務評比中獲獎比例增高。
5、迎接縣對中心校的業務視導。
四、主要措施
1、認真貫徹落實《寧陽縣小學教學管理規範實施細則》和鄉縣教學三環節實施指導意見，遵循備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高的教學方針，重點做好以下幾個方面的監控與檢查。
（1）嚴把預習、作業關。老師認真落實，教導處定期檢查，將預習、限時作業管理納入常規教學，定期檢查量化。
（2）嚴把備課關。堅持十六字備課原則，即：集體備課，個人加減，強化反思，資源共享。
認真落實備課的各項要求，提倡備課形式的創新，注重在搞好課前預習的前提下進行二次備課，用不同顏色的筆體現出來。教師備課由教導處主任每週一次檢查，由教研組長簽字。實行周查週報制度，及時進行量化評價。
（3）加強集體備課的研究，每單元要進行集體備課一次，每次集體備課都要有明確的課題、主備人，做到記錄詳實，富有實效性。
（4）積極參加聽評課活動，要求全體教師積極參與，互相聽課、評課，做到取長補短、相互促進、相互提高。每次聽課要做到要做到邊評、總評與建議或不足，業務領導包教研組，經常深入班級聽課，作好跟蹤指導。
（5）繼續實行單元把關制度。任課教師對每單元學生反饋情況認真分析研究，及時補救，及時輔導，教研組、教導處協調監督，保證每生每單元都過關，不出現新的學困生。
（6）學校分別在期初、期中、期末進行教學常規的全面檢查，並加大平時抽查的力度，及時進行分析、評價、總結，將檢查結果作為對教師考核的重要依據。
2、深入開展「三環節」教學研究，提高課堂教學效率，提高教學質量。
（1）、認真學習落實縣鄉教學三環節指導意見。深化課前預習，課中改進和限時作業三個環節的研究和實施，完善制度，納入考核，抓好督促檢查指導。
（2）、注重課堂改進，打造高效課堂，促進學生全面、自主、和諧、持續發展。
落實「三著眼、三講清」（著眼於雙基，著眼於當堂消化，著眼於中差生；講清概念，講清聯絡，講清作用。）和「精講精練」（講難點、講聯絡、講規律、講遷移；練思維、練方法、練基本功、練能力）。
（3）、開展「高效課堂系列達標活動」
加強課堂教學研究，以構建有效課堂和高效課堂為目標，深入開展課堂觀察行動研究，強化預習教學、質疑教學和達標教學研究，促進教師課堂教學由「有效——高效」的轉變，促進學生「自主——創新」學習，提高教與學的有效性。從「課標」、「教材」、「設計」、「課堂教學」等方面進行分項達標，深化課前預習、課堂教學和限時作業三個環節的研究和實施，優化課堂結構，努力打造「輕負高效」的課堂，促進學生全面、自主、和諧、持續發展。
（4）、狠抓作業的改革，精心設計，精心批改，精心反饋，力求堂堂清，堂堂達標。
3、認真開展「辦學生喜歡的學校」主題活動。
圍繞「設定學生喜歡的課程、構建學生喜歡的課堂、培養學生喜歡的教師、開展學生喜歡的活動、營造學生喜歡的環境」五個方面開展「學生評教」，「我喜歡的老師」「我喜歡的課堂」「我為學校發展出計獻策」「家長開放日」等系列活動，提公升辦學水平。
4、強化教師隊伍建設，發揮教師在素質教育中的主導作用。
（1）、濃化學習氛圍，制定師生讀書規劃，本學期以《有效教學》一書為主，開展學習研究活動並做好讀書筆記，每月檢查一次教育隨筆教育故事不少於四篇，一學期不少於十六篇。每節課後記教學後記。並能與同事經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根於每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
（2）、通過組織「解剖課」、「匯報課」、「觀摩課」、「示範課」、「研究課」等各種形式的活動，為教師提供鍛鍊的機會。
（3）、充分發揮骨幹教師的帶頭作用，名師、學科帶頭人、教學能手、優質課一等獎獲得者每人上一節觀摩課，並通過多種教研活動搭建骨幹教師成長平台。
（4）、高度重視校本培訓工作。校本培訓是提高教師教學改革實踐能力最直接、最有效的途徑，本學期小學將立足於課堂深入開展多種形式的活動，提供交流平台，轉化教科研成果。
5、認真搞好教育科研工作，注重發揮「課題帶隊伍，科研促教改，研究促質量」的整體效能，實施「科研興教、科研強校、科研塑師」戰略，實現教育科研有創新。
（1）、創新教研方法。立足於「為了學校」、「基於學校」和「在學校中」的原則，以「專業引領、同伴互助、教學反思」為重點，積極開展「說——講——測——評——思」校本教研活動
（2）、本著「教學即研究、問題即課題」的原則，力求人人有課題，善於研究學生，研究課堂，研究教學，研究自己。面對新形勢，提高常規教研活動的針對性。加強「提高課堂教學效益問題」的研究，「三環節」改革和打造高效課堂研究，著力解決教師在教學實踐中遇到的突出問題。
（3）、以三名工程為抓手，抓好養成教育，突出禮儀教育，以培養學生良好習慣為重點，讓學生學會做人、學會生活、學會學習。
6、紮實開展課題實驗，全面提高教科研效益。
抓好實驗課題研究和優秀教科研成果的推廣，加強過程指導和監督，增強實驗的實效性。
（1）、以市級課題「小學生良好行為習慣培養的研究與實踐」為抓手，培養學生良好習慣。
（2）、抓好各級課題的實施，認真做好十二五規劃課題，進一步樹立科研意識，立足實際，開展豐富多彩的小課題研究，按照邊實驗邊推廣的思路，不斷解決教材、教學中的問題。
8、抓好實驗教學工作，鞏固教育示範縣建立成果。一是抓好組織建設，成立科學學科實驗教學教研組。二是抓好實驗室裝置的管理利用，制定實驗室計畫，提高實驗裝置的使用率。
抓好各年級實驗教學研究，最大限度的提高實驗教學成績。三是生物園建設，提高小學科學課的實驗率。
9．加強學生管理，以養成良好習慣為起點,夯實做人的基礎
堅持抓好課堂教學常規對學生進行養成教育,做到大處著眼，小處著手，將行為習慣培養內容盡量細化，以讀經誦典為亮點，建設高雅的校園文化。繼續開展古詩詞誦讀活動，建設書香校園，促使學生在經典的古詩詞中漸漸懂得人倫之道懂得生存之道低年級繼續開展《**規》、《三字經》的誦讀，中年級完成小學生必背古詩80首，高年級根據班級特點和學生的喜好自定內容，誦讀通俗易懂，膾炙人口的古文名篇。
學年第一學期教學工作計畫
龍騰中學2011 2012學年度第一學期 教學工作計畫 一 指導思想 以新課程改革為突破口，改變教學觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活紮實地搞好教與學的實踐活動。二 工作目標 調動...
學年第一學期教學工作計畫
塘廈中學李飛燕 本學期本人擔任高一 13 到高一 18 班的地理教學工作。經備課組總結發現 由於許多學生在初中並不重視地理的學習，使得他們在進入高一學習時，地理基礎較差，而這將導致部分學生跟不上高中地理學習的節奏，於是出現考試成績不理想的情況，最終又影響到學生學習地理的興趣。因此，要改變現狀，就要從...
學年第一學期教學工作計畫
教師業務常規包括 備課 上課 批改 輔導 測試 總結講評等幾個方面，但最核心的仍是備課 上課 作業，因此要緊扣區 三有效 四過關 活動主題，推進 有效備課 有效上課 有效作業 的研究與實踐。1.明確教學常規要求，宣傳貫徹掌握到人。1 不斷總結和吸收 提煉教學常規管理方面的經驗，固化為教學管理制度。本...