為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學生活躍起來.並且長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣.
克服自卑的心裡.在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用.因此,特制訂本班數學培優補差工作計畫。
一、工作目標
1、加強對153培補工作的常規管理和檢查。
2、通過153培補,使學生能充分認識到學習的重要性。
3、認真挑選好153培補的物件。
4、認真做好學生的輔導工作,每週至少1次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
二、具體內容
1、培優內容：思維能力方面的訓練。
2、補差內容：義務教育課程標準試驗教科書四年級下冊。
三、153培補物件和形式
物件：潛力生：袁婷程杰舒可佳譚莎吳佳怡
學困生：胡希文袁安琪程思瑩
形式：利用學校課餘時間
四、具體措施
每週星期五下午放學按上課內容布置作業，星期一當面批改輔導。
五、注意幾點：
1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。
2、根據學生生的實際情況制定學習方案，比如潛力生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
3、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
總之，在素質教育的今天，153培補工作是學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的153培補工作更具成效。
數學四年級下冊教案
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人教版小學數學四年級下冊教案
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數學四年級下冊四單元試卷
蘇教版四年級數學 下 第 三 四單元練習 班級 姓名 成績 一 口算 每題1分，共16分 60 950 90600 3020 34 43 211 60013 60075 18 8000 3000 3 900320 3210 4 25 100125 825 40 70 20 70 20 二 用豎式計算...