雖然我們是產品開發部門，但因為經常要跨部門甚至跨廠區協作，跨部門、跨區域組團或者請人幫忙是經常的事，所以部門也很注重我們的人際交往能力，並專門安排一些課程培訓我們這方面的能力。其中新人訓「入部宣導」和「新人報顯示原理」部分就是為了鍛鍊和考察我們的接人待物和處理人際關係的能力。通過這些課程，我在這次實習中掌握了很多東西，尤其是的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。
同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤快謙虛，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行還要及時謙虛請教別人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三、自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難"意思就是說:在家裡的時候,有自已的父母照顧,那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,雖然有時可以請教別人，但有時可能來不及或者無法得到想要的答案，並且別人告訴你的不一定都是對的，所以大部分還是要靠自已。
況且在公司工作，老闆一切以利益為先，分配任務往往只講結果，不問過程，因此做事也要養成自己的風格和特點，需找適合自己的快速解決問題的方式。
在這二個多月裡,讓我學會了自強自立，自己考量問題做決定。現在，遇到困難，我不會再說「我不會，請你教教我」，而是說「我是這樣想的，你看有沒有更好的方法」。
4、認識**於實踐
一切認識都**於實踐。實踐是認識的**說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。
實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零，理論要與實踐相結合。 通過這段時間的實習，學到很多在學校裡學不到的東西。
因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。很多東西不能想當然，看著相似的東西可能存在著巨大的差異，一定要深入思考和觀察，毫無疑問得到確定答案，才能下結論告訴別人。
五、專業的重要性
作為理工科的我，在很長的一段時間內都是在單純的學習理論性的東西，並且理論與實踐嚴重脫軌，基本沒有機會驗證。沒有經過檢驗的東西是無法令人信服的，所以很長時間我們都對學校學習的東西感到枯燥無味，甚至無用。在這次實習中，工作中遇到的很多問題其實都可以對照課本解決。
能把自己在學校學到的知識真正運用出來使我頗感興奮，也增加了我學習的興趣。
在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，基本只有理論，我們自己對專業知識的掌握就沒那麼清晰明了。平時在學校，一些資料錯了改一改就可以交上去了，但在公司裡，特別在我們產品開發和驗證階段，數字絕對不可以出錯。應為由我們實驗室驗證後，產線就會拿我們的資料作為生產標準執行，一旦我們造假或者做錯了資料，後續生產就會出事故。
質量是企業的第一生命，質量不行，企業就會在競爭的浪潮中失敗。所以企業會對每乙個員工嚴格要求，每乙個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是不同的。在學校裡可能會解一道題，算出乙個程式就行了，但在這裡，我們需要清楚了解每乙個資料的**和含義，並且掌握它的去處和適用範圍。
專業知識必須過硬，只是在紙上談兵，是無法在這裡立足的，企業不會留乙個無法創造效益的人，更別說乙個可能帶來風險的人。所以做事一定要特別小心謹慎，認真負責，拿出專業的態度和做事方式。應為一旦出錯並不是打個紅叉拿回去改過來就行了，在工廠裡出錯是要負上責任的。
畢業實習實習報告
學號實習報告 起止日期 2011 年 2 月 28 日至 2010 年 3 月 12 日 土木工程系 2011年 3 月 15 日 目錄第1章工程概況3 1.1概述3 1.2工程概況3 1.3工程特點及難點3 第2章總體施工方案4 2.1混凝土 模板 鋼筋 鋼絞線施工4 2.2下部結構施工4 2.3...
畢業實習報告
實習課程名稱 學院專業 班級 指導教師 學生姓名 學號時間 地點二 年月日 江西財經大學學生實習記錄 江西財經大學學生實習記錄 江西財經大學學生實習記錄 江西財經大學學生實習記錄 江西財經大學學生實習記錄 江西財經大學學生實習記錄 江西財經大學學生畢業實習報告 一 實習目的 介紹實習目的和意義及實習...
畢業實習報告
一 實習目的及意義 大學生畢業實習，其目的在於對學生進行理論聯絡實際的全面的工程技術訓練，並根據設計題目要求蒐集必要的設計資料，解決本專業範圍內的工程技術問題，培養學生綜合應用所學理論和實踐知識的能力，培養與工人相結合，與生產相結合，向實踐學習 理論聯絡實際 科學嚴謹的工作作風。通過實習使學生學會如...