禮讓店中學王彥梅
今年學期初，我非常有幸到天卉中學觀摩學習,內心充滿了好奇,通過這次四天的學習,我開闊了眼界,轉變了思想,天卉中學的一切都是那麼的有魅力,深深觸動了我，這幾天從天卉中學的學生學習和老師教學中體會到了很多新的教學理念，收穫頗豐.對這幾天的學習、觀摩情況總結如下：
未進課堂先聽到朗朗的讀書聲,聲音高亢,步調一致, 在讀書聲得帶領下我來到了乙個七年級的教室,開始了我的學習之旅.總體來說,有四點感觸
一、各自有自己的班級文化,現在的天卉中學初中部七年級9個班,八年級8個班九年級8個班,每個班的室內設計都有不同的韻味,不僅體現了班主任的心血,還有全體同學的智慧型,從班規,到獎懲,都能體現出每個學生的責任感。有乙個班寫有老師我想對您說 ，學生把自己在生活學習中的苦悶寫出來。在這樣乙個集體生活學生不僅學會了承擔責任還學會了愛。
這難道不是我們做教育的首要任務嗎？
二、課堂是有序地課堂，學生全力以赴，全神貫注，全心全意。
我推門而進的每乙個教室學生當我如空氣一般，在我聽課的過程中學校的攝像的，查課的等等來了幾撥人，學生均能全神貫注於課堂，無論當時是學生展示還是教師解疑。我想這不僅僅是教師訓練不轉頭就能做到的效果，而是學生就像在看一場球賽，，不願意錯過每乙個鏡頭，他們是全身心的投入於課堂。
課堂上的做法是先學後教，當堂訓練。先學是在課堂上學，老師開講前，學生在教師的學案引導下自我實踐，自主**，自主學習。後教是在先學的基礎上就存在的問題進行相互實踐，相互**，相互學習。
課上學生能做到先獨學，對學，有問題再組學展學。教師需要解決的是那些共性的，有規律的問題。做到「不學不教」「以學定教」「以教促學」「教學相長」。
從而打造乙個師生共生，共學，共贏的課堂。
優質高效的課堂是學練結合的課堂，當堂訓練即在課堂上達成目標，所做訓練集個中有序的課上訓練，效果遠大於課後作業，天卉中學的每一節課都能做到當堂訓練。
三、天卉中學的教師魅力
天卉中學的每位教師都具有以下兩個特點
1、心中有愛，沒有了愛，教育也就成了無根之木，無源之水。乙個教師沒有對學生的愛，對自己事業的愛，也就失去了對教育的熱情。我遇到了一名年輕的女教師，我問她怎麼看著很疲憊的樣子，她說是妊娠反應。
我問怎麼不回休息室，她說學生找不到就像孩子沒媽一樣，其實學生很照顧我，給我送零食，犯了錯也能主動承認錯誤，只是我不在，不放心。多麼樸實的話語我能聽出學生對老師的愛，以及老師對學生的關懷。愛自己的孩子是每個人都能做到的事情，愛別人的孩子，有可能是調皮搗蛋的孩子這才是真愛，是大愛，博愛。
2、終身學習，天卉的教師愛學習。在教學之餘，有自己的個人空間和發展空間，為自己營造學習空間，多讀書，每位教師的辦公桌上除了學案，和有專業書籍，名著，怎樣做教育等等。
有一位教師的辦公桌前寫道「滄海橫流，方顯英雄本色，大浪淘沙瀝盡時代英才」他講道我們在激發培養學生潛能的同時，更要不斷地提高自身的素質，惟其如此，才能與時俱進，教學生三年的事情，要想著以後三十年的事情，為學生的終身發展奠基。為學校的發展開創新的局面。
四、打造高效課堂是一場持久戰
教育不是立竿見影的事，打造高效課堂更是一場持一久戰。要想贏得勝利決不能心浮氣躁，急功近利，要有三心：愛心、耐心、恆心。
要做到二益：有益於學生自身的發展，有益於學校的長遠發展。
教育是一件知易行難的事情，教學之道，任重道遠，教學之道，取法自然，教學之道，貴在專心，教學之道，更要從實際出發，遵循歸律，在這場戰爭中要有軍事家的策略，戰略家的眼光，更要有指揮家的才能。
通過在天卉中學的觀摩學習，在新學期的教學實際中努力做到以下變化：
一、精心設計導學案
以前我設計導學案時，總覺得知識點講的不詳細，練習不夠，拓展知識的力度不夠，造成了導學案的任務量大，學生根本完不成任務，而學生跌跌撞撞的跟著導學案走，弄得英語課堂不想上英語課，就是乙個做練習，對練習的課堂，英語不是語言嗎？不應是在交流中獲取資訊的課堂嗎？什麼都學案化了，知識都分解了，天卉中學的英語課堂我聽到的是讀書聲，交流的聲音，把英語還原回語言是英語課堂的任務。
設計導學案時本著乙個原則，就是有利於學生了解內容，有利於學生掌握知識要點，有利於學生情感認知。在設計導學案時做到備課標，教材，設計，教法，學法，情景，最主要的備學生，注意學生的特點，使教學有層次感，每個學生都有自己的事情做，好的學生在知識學習上不覺得餓，理解差的學生能夠吃飽。
二、精心結好對子組，設計比拼平台。
通過在天卉中學的學習，學習小組的建設方面，覺得應該在大組不變的情況下，結好對子組，採用好幫差的結對模式，擺乙個好：好，差：差的比拼平台，讓每個人都有乙個夠得到的比拼目標，從每個單元的詞語，課文進行對比打擂，設好平台是第一步，至於效果如何取決於怎樣具體實施，我要做到精力上投入，獎勵上刺激，效果是緩慢的。
總的來說，一切都是為了學生，自己要做好打持久戰的準備。
三、做好終身學習的心理準備。
我畢業於師範專科，自己又利用空餘時間自學了大學本科，平時經常嚴格要求自己，通過網路遠端學習、教學相關的書藉中學習先進的教學理理念，而且在日常的教學工作，勇於與同科教師**教學方法，積極參加縣、鄉、校組織的教研活動，時時刻刻不忘給自己充電，努力保持以前的學習狀態，使自己在新課改中不落伍、不拖後腿。
總之，在新課程改革中，不變的課堂學生是不買單的，不變的教師是不能適應當代的教育的，通過此次學習，我覺得自己的教學應進一步改善，更新自己的教學理念，把從天卉中學學習的經驗，補充到自己的教學中來，提公升自己的教學水平，並與其他教師一起分享此次學習經驗。
天卉中學學習心得 語文
豐寧滿族自治縣外溝門中學史向楠 2014年7月我校領導及教師一行人赴天卉中學進行課改學習，就此談談我的學習感想。進入學校第一感覺就是整潔和安靜，校園裡乾淨整潔，也聽不到吵鬧的聲音，只有齊聲的朗讀聲。進入教學樓，樓道裡張貼的量化考核表，可以讓學生清楚的了解前一天的考評，以便在今天更好的努力。另外，各班...
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