楊興鄉中心小學
六（1）班學生習慣養成教育主題班會教案
班主任：劉提海
教學目標
通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。
教學重點
讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
教學難點
希望學生們通過這麼一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。
教學過程：
猜猜看：
我不是你的影子，但我與你親密無間。
我不是機器，但我全心全意聽命於你。
對成功的人來說，－－我是功臣；
對失敗的人來說，－－我是罪人。
培訓我，－－我會為你贏得整個人生；
放縱我，－－我會毀掉你的終身。
我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（習慣）
二、交流好習慣
從小到大，你有什麼「好習慣」曾讓你倍受讚賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下……（小組交流）
三、現在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。
在我們的校園內、樓梯上、教室裡總能見到與我們美麗的校園極不和
諧的紙屑，食品袋、口痰等隨處可見。
2、有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；
3、還有部分同學相互之間講髒話、粗話。
4、有的同學閱臺旁邊的小樹林裡玩耍，還隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學
故意損壞學校的公共財物，如垃圾桶、牆磚等。
教師小結：我們很多同學把學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出乙個人的思想品質。
四、你對以下行為有何看法？
在思考問題時一邊旋筆一邊思考
2、在學習中遇到問題題後，習慣先放一邊， 以後又忘了解決。
3、考試考差了後，開始下定決心認真學習，但幾天後又鬆懈了。
4、自習課無所事事，東張西望。
5、自制力差，時間安排不合理，利用率不高
吃完的食品袋隨手扔在地上
課間大聲說笑甚至追逐打鬧
寫作業不及時磨蹭，邊看電視邊寫作業，先玩再寫作業
給同學起綽號、罵人那同學的缺點或者是…開玩笑在同學中傳播、見到老師扭頭就走。
（同學們討論）
五、請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。
六、同學們講講怎樣養成良好的習慣，給大家提一些建議呢？
七、齊讀宣傳口號，班會結束
校園是我家，美麗靠大家；
有紅領巾相伴是我的榮耀；
拒絕零食，從我做起；
不亂扔贓物，我做的最好；
丟掉的是垃圾，拾起的是品質；
建美麗和諧校園，做文明環保孩子。
習慣養成教育主題班會
班會目的 1 通過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。2 讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。班會形式 敘述 談話 討論 問答等形式。班會過程 教師講話 同學們，你們在座的每一位上學的時間都在三年以上，因為你們已...
習慣養成教育主題班會
八年級一班主持人 王瑾王歡 2013 10 11目標 通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。重點 讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。難點 希望學生們通過這麼一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣努力。過程 一 猜猜看 我不是你的影子，但我與你親密無間...
行為習慣養成教育主題班會
11四機電三班 機電一班李本凱 一 活動題目 良好行為習慣養成教育 二 活動主題 文明禮儀與你同行 三 活動目的 擬通過此次主題班會使學生 1 通過看錄影 聽錄音 閱讀材料 討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的 禮儀之邦 講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是乙個現代文明人...