我的青春在色河
時光任然，歲月如梭，轉眼我已經在這裡工作了近三個年頭。在這三年裡有太多的故事讓我難忘。清楚的記得2023年9月1日，吃過早飯我匆匆坐車往山陽縣教育局趕，因為今天是特崗老師報到的日子。
山陽對我來說很陌生，雖然是商洛的七縣之一。
走進教育局院子，就看到很多人，順著**走上二樓，才知道我被分到了色河。向周周圍的人打聽才知道我將要在那裡工作生活的色河鋪鎮在山陽縣城西30公里的地方。來的時候看著高高的山峰，七拐八繞的山路，心裡也就有點兒涼。
報著即來之則安之的心態，但還打算打車到學校看看。
學校環境沒有想像中的好，可也沒有想像中的差。可再怎麼著也沒有想學校沒有住宿的地兒。好在校長找來了一丹鳳的老鄉幫忙找房子。
安頓下來後，我開始面對生活，積極地與其他老師交往、學習。努力的適應這個新的環境，適應沒有朋友，沒有網……
印象中這裡的天總是灰濛濛的。在這裡慢慢的散步，慢慢的吃飯，慢慢的一切都是慢慢的……
作為一名農村的**教師，才發現在這兒的教師都那麼偉大，那麼可愛。因為這兒的教師教育教學工作量大，尤其是語文老師，這些教師往往一身多職，既是班主任，又可能是另乙個年級的的任課教師。在我看來，我們的教師像是乙個班級的領導，又是乙個班級的母親，似乎還像個僕人，事無鉅細，事必躬親，這也經常使我們的老師身心疲憊。
農村教師的生活環境差，待遇差，交通不便，工作量比城裡的工作量大得多。教師工作雖累，但這裡的老師也快樂著。
孩子似乎對一切都那麼新奇，腦袋好像一張白紙，跟他們一起體會著單純，純樸帶來的快樂。那一句句「老師好！」真的是對教師的尊重，喜愛。
孩子象乙隻只小鳥經常圍著老師問東問西，似乎對一切都那麼好奇，我也會情不自禁地跟他們一起談天論地。他們的學習態度經常會感染我，使我也不斷學習，以更好的教他們知識。
在教學工作上，我注意多向有經驗的老師請教，積極去聽學校教師的課。同時，珍惜每一次外出學習的機會，聆聽專家與優秀教師的講課，把值得學習的地方全部用在自己的教學中，在不同老師的教學風格上，我受益匪淺，看到自己不足的同時努力鑽研預計這教學課堂的能力。經過多聽示範課然後中具體分析 ，深入**。
經過自己的不斷努力，感覺自己在課堂上光了乙份慌亂，多了乙份從容，學生的眼裡也放出射出了收穫的喜悅。
由於離家較遠，平時我都是學校宿舍兩點一線，但在學校這個大家庭裡，生活雖然平凡，簡單，但是卻充實快樂。
有時候，上完課真的感覺很累，但一路過來看著學生們的努力和他們一點點的進步，當調皮的學生表現越來越好提，當學生在各種活動中獲獎時，當學生的的歌聲越來越甜美時，當學生有了一點的進步時……那一刻我是快樂和喜悅的，覺得所有的一切都是值得的，我感到無比的高興與欣慰，看著一張張笑臉在前走過，誠然，這是我我得到的最好的回報。
當漫步在校園裡，學生的一聲「老師好」，當一天的努力工作得到認可，當拖著疲憊的身軀走埸教室，學生乙個關切的眼神，同一一句暖暖的話語，當看到教師節時，辦公桌上學生新手製作的卡片上簡短的幾句祝福……都會讓我容光煥發，激動不已。
是的，積極融入到學校及學生中，跟學生一起玩，平時老師們的談笑，業餘時間進行體育鍛煉，打打球，跑跑步……這些都給我平凡的生活增添了無窮的樂趣，其實我知道，所有的一切也不過是人之常情，是再也不能平常的事兒了，但固執地堅持著屬於自己的那份簡單快樂。
回顧這二年的成長經歷，我深知這些都離不開自我的實踐與反思；同伴的交流與互助；領導的支援與幫助，校園的文化薰陶與影響。現在我還在老師崗位上默默無聞的工作著，前面的路還很長，學習的知識還很多，我會努力使自己由工作型教師轉變為學習型教師，在教科研道路上有所成就，為培養更多優秀的學生做好準備！讓自己的工作生活變得更加充實而又快樂！
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後來我發現這裡的孩子似乎對一切都那麼新奇。在與這些孩子將近兩年的相處過程中，我發現他們是那麼單純可愛。那一句句 老師好 老師再見 真的是對我的尊重與喜愛。我們班的孩子就像乙隻只小鳥，經常圍著老師問東問西，似乎對一切都那麼好奇。我們班的孩子，大部分父母都外出務工，留守兒童過多，很多學生都由其爺爺奶奶監...
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