一、教育目的
讓愛情教育名正言順地進入中學課堂，引導孩子們去自己面對青春期的情感困惑，從而尋找到解決的途徑，並為孩子們未來生活中將要遇到的愛情問題的處理奠定乙個良好的情感和道德基礎。
二、準備工作
1、布置會場黑板。
2、錄音機、歌曲準備。
三、活動程式
1、利用班會課前十分鐘做乙個趣味性調查。
班長為學生每人發一張白紙，讓他們把自己對愛情的理解以具體的形象在紙上畫出來。
2、每個學生放下筆，班長將之收上講台。
3、教師引入前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基回答他14歲女兒提出的「什麼是愛情」這一問題的一封信。
教師在貝多芬《月光奏鳴曲》綿延的三連音中朗讀。
4、老師請同學們靜靜思考並起來用乙個詞語表達自己此時對愛情的感受，在聽了這位教育家以獨特方式和獨特角度作的回答之後。
5、學生發言，老師將他們說的詞語寫在黑板上。
6、老師講兩個故事來為學生詮釋他們所說的詞語。
（分別是著名詩人白朗寧夫人和白朗寧之間的愛情故事，與科學家居里和居里夫人夫婦之間的愛情故事）
7、老師舉費爾巴哈的「愛吧！但是要真正地愛。」為剛才的故事作小結。
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