今後我會將在這裡學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用於教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用於教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧型，使我們開闊了眼界。
在今後的日子裡，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做乙個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期「發現型、發明型、創造型、創新型」的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，並加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨幹教師的帶頭作用。
我會努力成為一名優秀的班主任。
骨幹班主任培訓
用真愛去灌溉用行動去證明 2014骨幹班主任培訓有感 合川中學裴中會 我有幸參加了合川區2014年舉辦的骨幹班主任培訓課程。我在聆聽了很多優秀教育學者和實踐者的講座之後，在做好班主任工作方面受到了極大的啟發，獲得了很多新的認識。愛具有一種神奇的魔力 它可以使乙個不開心的人綻放笑臉，使乙個情緒低落的人...
骨幹班主任培訓總結
2 看優點，多鼓勵，因勢利導。青春期學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優點，班主任對於他們的優點應多挖掘，利用他們的優點。賞識與批評的藝術很重要。首先，不要當眾批評學生。其次，批評學生要在充分尊重的基礎上。再次，要點到為止，不要沒完沒了。最後，不要發動群眾批評學生。三 學會與家長交往的藝術 ...
骨幹班主任培訓小結
蘇州市第一中學英語組莊如英 今年暑假，我有幸參加了蘇州市骨幹班主任培訓，五天的培訓日程安排的滿滿，作業任務也相當艱鉅。我聆聽了來自南京師範大學班主任研究中心專家們以及蘇州市十大教育人物之一于潔老師的的一系列講座，收穫頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從一些優秀班主任的案例...