貴陽學習心得

貴陽班主任培訓心得

胡靈作為一名新班主任，班主任工作的整個流程對於我來說都是嶄新的。我有幸獲得貴陽班主任培訓班的學習機會，專家的講座、我們學員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

在培訓學習中，我們學習了班主任工作的基本規範、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。例如張國巨集的「新平氣和當班主任」、周靈梅的「我美麗，因為我在思想」、田麗霞老師對問題生的診斷等，我受益匪淺，感觸頗深。培訓時間雖然短暫，但我收穫頗豐。

一、《心平氣和當班主任》

在培訓之前，因為我沒有任何當班主任的經驗，我總是既期盼問題，而又害怕遇到問題。一旦遇到問題，我也只能心浮氣躁的進行解決。從而弄得班級死氣沉沉，而自己也心情糟糕。

通過培訓，我首先明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。小孩子的模仿能力超強，你的一舉一動都在孩子的眼睛裡。也許你發火時，孩子畏畏縮縮的承認了錯誤，但那也只是表面現象。

以後相同的問題仍然會出現。為了避免這種惡性迴圈情況的出現，我們最可取的方法就是讓自己冷靜下來，心平氣和的對待和處理問題。在講座中，張國巨集談到一些用行動傷害學生的例子，例如讓犯錯的孩子給國旗下跪，帶綠領巾等。

雖然我在日常的生活中都沒有這樣做，但也給我敲響了警鐘。因為我極有可能讓考試前十名的孩子擁有調座位的權利。而這一切，都需要我們冷靜下來，心平氣和的當好班主任。

在心平氣和當班主任的同時，也不要對所有班級工作進行全部包攬。那樣不僅起不了讓孩子在鍛鍊中成長的作用，還會讓自己更累。另外，作為乙個班級，一定要讓班級擁有乙個目標，達到這個目標的方法讓每位學生都清楚。

並且要讓孩子形成一種班級榮譽感。時刻都要為班級的榮譽奮鬥！用班級目標來約束孩子，這才是管理孩子最好的方式。

在張國巨集的講座中還提到乙個提高孩子成績的秘訣：讓學生自己學，不要老師灌。例如：

在一次考試結束後，可以讓30幾分的孩子教10幾分的孩子。讓50幾分的孩子教30幾分的孩子。以此類推。

因為老師的思維畢竟還是和孩子有區別的，讓水平相差不大的孩子去相互幫助，在思維上，成績差的孩子更容易接受。最後，班主任工作一定要求班主任具有愛心，耐心和創造，想象能力。並且扮演好多種角色。

二、《我美麗，因為我在思想》

給我們培訓的是一位非常有氣質的美女教師。在她的教學中，她反覆提到閱讀的重要性，她認為孩子只要喜歡上了閱讀，那麼，一切問題將不復存在。她說：

「真正有教育信念的教師，並不需要做大量的筆記或隨筆，他需要的是一以貫之，一脈相承的主題研究或課堂研究。」「有的人寫了一輩子的教學反思，也還是默默無聞。原因在於——他的教學反思，教育隨筆是零碎的。

沒有教育信念的教育隨筆就是一地的雞毛，就是一堆沒有靈魂，沒有線索，散落在地的珠子。」

怎樣讓孩子愛上一年級？我們作為教師，應該怎麼做？

這通常是我們老師經常遇到的問題。而我們常常不知道應該怎麼做。而周靈梅在她的講座中提到：要讓孩子愛上你，那就每天記錄孩子一天在校的表現，讓孩子知道老師愛他們。

三、《班級管理中的辯證法》

培訓的許多內容，我們在工作中經歷過，有種「似曾相識」的感覺，但我常常為各種各樣的問題苦惱著，找不到突破的關口。而田麗霞老師的講座，不是千篇一律的大話，空話，冠冕堂皇的話，而是實實在在的一些例子，並且傳授了典型的處理問題的方法。

首先，田麗霞老師講述了優秀教師應有的幾個特質：業務精——上好每一節課，做乙個響噹噹的任課教師，信其道才能更尊其師。有愛心——沒有愛的教育是不可能成功的，只要愛的教育是不完整的。

愛要把握分寸，講究方法。肯吃苦——勤能補拙是良訓，不能吃苦的班主任是當不好班主任的。講師德——做乙個學生面前的標兵，學生才能更信服你。

善思考——思考能夠少走彎路，讓你更接近成功。

其次，在於學生鬥智鬥勇時一定要注意「3個管住」。首先是手。決不能因任何事而打孩子。

其次是嘴。當你說髒話時，孩子也就學到了。最後是心。

控制好自己的情緒，才能讓你在任何情況下做出理智的決定。掌握自己的情緒，別讓情緒沖昏你的頭腦。

最後，一定要進行班幹部的培訓。首先進行課代表的培訓。一定要做培訓中提出明確的要求。其次，對班幹部進行培訓。在此之前，一定要注意選拔、培養和班幹部。

在參加班主任培訓中，我邊學習、邊思考。由原來的逃避，到敢於面對自己的不足，到後來積極思考自我超越的辦法，有一種「豁然開朗」的感覺。經過這次培訓，再加上自己的反思，我對班主任工作漸漸有了自信。

只是，現在的時間還因為某些瑣事而充斥著，這一點還應該多加強時間上的管理。