３．集體備課
集體備課活動有利於提公升課堂效果和教學效果，把老師從繁重的備課中解放出來，把更多的精力投入到教、改、輔、研中。本學期由於各年級老師崗位有所調整，開學初又重新制定了集體備課的實施方案，集體備課以各學科組長牽頭本學科老師參加，利用周二到周五下午第二節課交流和定稿，並確定下一次活動的課及老師。活動中注重了實效，做到了活動事先有籌畫、有準備，有書面的安排，活動中有考勤記錄，有活動記載。
４．課內比教學
10月初組織了課內比教學優質課大賽，本次教學大賽歷時21天， 共有32位教師參入，整個活動涉及四個年級所有學科。各教研組長都能積極組織，每次聽課前提醒同科老師參加活動，並打好考勤，做好評課記錄。講課老師能精心準備每節課並列印教案分發給聽課老師，所有同科老師都能積極參加聽課和評課，填寫聽課筆記和評分表。
大賽的過程整體表現為:設計準備充公,研究氣氛濃厚, 教學充實，課堂訓練，教學目標落實。教師個性張揚,教學效果良，深得廣大教師好評。
５．教學常規檢查
加大了教學常規檢查，本學期以來，對各位教師的教案實行了不定期的抽查，並且組織了三次大型的教學常規檢查，並將結果記入教師業務檔案，用於年終績校考核。
６．外出學習和校際教研
開學來有兩位教師外出考察培訓，曾恬老師到武漢參加美術培訓，楊繼平老師到孝感參加語文培訓，回校後兩位老師利用集體備課活動和課內比教學活動向同科老師進行了匯報和交流。10月底我校與趙棚初中開展了一次數學新教材和新課改研討活動，11月初參加了南城小學思品同課異構教研活動。這些活動學習開闊了教師工作視野，吸收了先進教育理念，提公升了教育教學水平。
７．新教師幫扶工作
開學初安排鄧慧和朱元清兩位新教師與骨幹教師的師徒結對幫扶工作。努力營造有助於新教師專業成長的良好氛圍和健康有序的教研文化， 以逐步改新變教師的教學行為，優化課堂教學，提高教學質量。
四、主客觀上的不足
１．集體備課流於形式，甚至有抄襲現成教案的現象。
２．少數中青年教師上公開課主動性不高，「怕」上課的情況時有發生。
３．與外校交流學習不夠，仍舊基本處於閉關自守狀態。
五、 未來的努力方向
１．把好「評課關」，抓實、抓深教研活動，切實提高教師業務水平。
２．處理好集體備課與個人備課的有機結合問題，保護教師的個性特長。
３．加強對有效教學的研究，特別注重中考命題的研究，提高訓練的針對性。
南城初中教務處
2012.11.28
教科室總結
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