讀書是一種提公升自我的藝術。「玉不琢不成器，人不學不知道。」讀書是一種學習的過程。
一本書有乙個故事，乙個故事敘述一段人生，一段人生折射乙個世界。「讀萬卷書，行萬里路」說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。
讀每一本書都會有不同的收穫。「懸梁刺股」、「螢窗映雪」，自古以來，勤奮讀書，提公升自我是每乙個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。
而《把信送給加西亞》正是這樣一本極具意義的書，其故事內容簡單到了極點:19世紀美西戰爭中,美方有一封具有戰略意義的書信,急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中,可是加西亞正在叢林作戰,沒人知道他在什麼地方.此時一名軍人羅文,不講任何條件,歷盡艱險,用三周時間走過危機四伏的國家,把那封信交給了加西亞。
而就是這樣乙個簡單的故事，卻塑造出乙個不簡單的人物——羅文。通過他不畏艱險的敬業精神，完成了把信送給加西亞的任務。我感觸較深的不是書的內容，而是書中提倡的精神。
《把信送給加西亞》讓我從主人公羅文身上看到了，對待工作需要主觀能動性、工作中要職責分明、對團隊的忠誠以及相互的信任。
一、當領導把事情交給我們的時候，他就指明了方向，如何處理好這件事，如何把千絲萬縷的聯絡和關係連線起來，這些具體的工作都需要我們自己獨立的思考。看乙個人是否有獨立思考的能力和獨立處事的能力，只有在工作中具備這種強烈的主動性，我們才是一種成熟的人，才是乙個領導可信賴的人。
在漫漫人類歷史長河之短短個人一生中，追求完美、追求卓越可以說是每乙個正常的人或者說是有理想的人畢生的努力，無論他或她給自己制定的是怎樣乙個目標，也無論他或她是在怎樣乙個組織之內。中國古人對追求理想、堅韌不拔用「夸父逐日」、「精衛填海」、「愚公移山」等來表述，今天的人則用「體現個人生存價值」、「實現自我」、「事業有成」等來給自己確定生存目標。不管理想和目標是怎樣的，要想達到多數人認可的成功標準，個人素質的高低是不可或缺的重要因素。
二、工作中要職責分明，現實中我們每個人都有自己明確的工作範圍，在工作中我們要明確自己的工作職責，要明確自己是幹什麼的，什麼是自己應該做好的，什麼又是自己不該做的，絕對不能互相推諉，把麻煩的事情交給別人，把輕鬆的事情留給自己，「做好你的工作」應是我們每個人的工作信條。
三、對自己所在的組織和團隊要忠誠《資治通鑑》裡曾說過三種人，一種是具有良好品行和能力的人，是可重用之人，二是具有良好品行但能力不強的人是可用之人三是雖然有能力但品行不端的人是絕對不能用之人，不能因為個人的利益而損害整個團隊的利益，害群之馬不但葬送了自己的前程，而且會影響到其他同事的工作。做事要忠誠於自己的工作，而且忠誠應是衡量乙個人品行好壞的重要標誌。
四、團隊成員之間要相互的信任，世界上任何事物都不是孤立的，都有其他必然聯絡，一件事情的完成就憑依個人的力量往往是不夠的，它往往需要乙個團隊，乙個集體很多成員的配合，協調而這需要建立在一種相互的基礎上，羅文靠自己的力量是不能把信送給加西亞，正是因為有戈瓦希奧，有車伕，還有利奧將軍等人的幫助，羅文才能把信送給加西亞，如果沒有這種信任，沒有這種把自己的使命，甚至生命交給對方的信任，羅文又怎樣把信送給加西亞。
「鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤」我想我們能夠持之以恆，鍥而不捨的去堅守，就一定能夠得到生活中最美的饋贈，空談和闊論從來不會讓你夢想成真，到頭來只會留下「白了少年頭空悲切」的慨嘆！
在現實生活中，總有人抱怨自己如何的不幸，卻從來不在自己的身上尋找原因，人生真正的不幸就是那些對自己不負責，工作態度不端正的人。
把信送給加西亞讀後感
完美的執行，把信送給加西亞 我很幸運能夠讀到這麼乙個故事，事實上，我從中認識到許多存在於我們身上的問題，很多時候我們都在抱怨，抱怨組織對我們的壓榨，抱怨公司給我們太多的壓力，抱怨上級的指示不明確，抱怨工作十分艱難 但在這個短故事中，上尉羅文卻正好是乙個相反的人，他具有高度的執行力，絕對的忠誠，堅定的...
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戴海斌在公共課程培訓的時候，我們的輔導員 茜怡姐給了我們每個人一本書 把信送給加西亞 說這本書會對我們啟發很大。這本書我剛開始看的時候，以為它是單純的故事書，把它簡略地看了一遍。然而作為全球暢銷的書，我覺得它不會單純只是故事書，應該有特殊的地方。我本著這 的精神看了第二遍，細心閱讀後發現，這本書能帶...
把信送給加西亞讀後感
為什麼一本十八世紀的書會暢銷全世界，經久不衰？正是因為羅文的自信 執著 敬業適用於任何的工作崗位。對於一名教師的我來說，我的工作雖然平凡，但是，要想讓自己成為一名平凡但不平庸的人，我們就需要這樣的品質。反思我自己，如果想把自己塑造成像羅文那樣能把信送給加西亞的人。就需要擁有這些品質 一.樂觀 積極向...