今天讀了這篇文章，壞情緒的影響，這篇文章看似簡單，但卻蘊含著深刻的道理，學生是一群最可愛的孩子，教師也是普通的人，但是他們進行著一種最有意義的活動，就是教學。
但是我發現很多老師上課的時候都把自己的情緒帶進了課堂，好情緒當然是好事，可以使老師的積極性更高，課堂氣氛更活躍，但我這裡想說的是壞情緒，很多老師把自己生活中以及教學中一些不好的情緒往往會帶進課堂，這是一種很不好的習慣，會直接間接的影響課堂的教學任務，我覺得孩子的每一堂課都應該上好，對於教師來說這不僅是乙份責任，更是乙份義務，既然我們選擇了教師這條路，那麼在這條路上就要深情的走下去，用最好的自己，上好每一堂課。
作為一名新教師，在開始的這幾個月裡，我慢慢的熟悉了課堂，熟悉了學生，往往在這個過程裡很多老師會厭倦或者對教學產生鬆懈，甚至把壞情緒帶進了課堂。這是非常可怕的，因為面對他們的是一群最可愛的孩子，是一群天使，是以一顆最純潔的心靈看著你的人，有句話叫教育的極致是行為的影響，教師作為學生學習的啟蒙者，我們發揮著至關重要的作用，如果我們不已最完美的自己去準備每一堂課，那麼我們對我們孩子的影響將不僅僅是一堂課的影響，哪怕只是乙個小的失誤，他們都會看到，都會模仿，所以我們盡量在課堂上展示最完美的自己，在自己的教學生涯中不留遺憾。
高文光2015.9.18
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