（補充說明）
上級檔案——（每學期裝訂一本）包括省、市、區下發的各類檔案按照（計畫、活動方案、會議內容、通知等）歸類，按照級別從大到小，每個級別中的材料按照時間的先後順序裝訂，有的能夠歸類到各項培訓中的請影印乙份放到相應的活動材料前，做為此項活動開展的依據。封皮名為「繼續教育上級檔案」，內目錄要逐個檔案寫清楚。
學校繼續教育工作計畫和總結——（每學期裝訂），封皮為「學校繼續教育工作計畫、總結」，打目錄。要求計畫、總結按照全員培訓、骨幹教師培訓、新教師培訓等內容形成，要求詳細具體，總結要對應計畫。
學校繼續教育會議記錄：（每學期裝訂）**式，內容不准列印，封皮為「學校繼續教育會議記錄」，不用打目錄。正確的程式應該是到師校開會領取師校下發的會議內容-回學校後根據要求整理自己要面向教師的會議內容（直接記錄在學校有固定**的會議記錄內）-開會時用已經整理好的自己的會議內容。
期末按照時間順序裝訂。
教師外出培訓記錄——（每學期裝訂）封皮為「教師外出培訓記錄」，目錄打清級別即可。將省、市、區三個級別的培訓都做記錄，按照省、市、區的先後順序裝訂，每個級別的培訓按照時間順序裝訂，目錄打清是什麼級別的，什麼時間的。也可以培訓記錄和回學校的講座匯報等材料訂到一起。
全員、骨幹教師、新教師培訓——(每學科、每項活動歸類裝訂) 全員培訓的教師參與率要達到90%以上，骨幹及新教師參與率要達到100%。目錄要細。例如：
《智財權教程》材料的裝訂：封皮為《智財權教程》培訓資料，目錄要逐項列印。 按照市、區、校的計畫、方案——每次的簽到簿——講座材料——輔導教師合格名單——考試報名表——成績等順序裝訂。
例如：「區骨幹教師資訊科技整合大賽參」的裝訂：封皮為「骨幹教師資訊科技整合大賽資料」，目錄要逐項列印。
內容為：區大賽實施方案、校活動計畫、教師參加比賽的教學設計、領導打分表、學校評比結果、區大賽的最後評比結果等。教師教育技術能力：
封皮為「教師教育技術能力培訓資料」， 目錄要逐項列印。內容：區里計畫，學校計畫、校本培訓申請樣表、學校應培訓、應考試名單、學校培訓簽到簿、教師考試報名資訊表、培訓學分證明影印件、考試合格證書影印件、學員作業光碟。
一本裝不下，可以把影印件單裝。
教師榮譽證書影印件——封皮為「教師榮譽證書影印件」不用打目錄。按照級別，每個級別中按照時間順序裝訂。
學分證管理——加入學分證借還記錄表。
個人成長檔案袋：可以是檔案袋，可以是活頁資料夾，可以是裝訂成冊的，要求保證質量，提高教師參與率，低於90%扣分，能夠分清是那個學期的，裝訂成冊的每學期一本，活頁的可以將計畫按時間順序放在一起，教學設計按照時間順序放在一起等等以此類推，檔案袋的也要每學期裝訂成本，每個教師乙個檔案袋就可以，裝不下可以兩個，不用一學期乙個，袋上寫清姓名和學期。
電子檔案：要求和文字檔案一樣建相應的資料夾。如：
全員培訓、骨幹教師培訓、新教師培訓、計畫總結等，在相應夾下建子夾。如：在「全員培訓」夾下建《智財權教程》,在這個夾裡有關於這個學科的計畫，講座材料、成績等資料。
溪湖區教師進修學校師訓部
2008.12.10
繼續教育工作總結
明山區實驗小學 2008年12月 繼續教育工作總結 本年度，我校按照省 市 區有關中小學教師繼續教育工作的通知精神和要求，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質，自覺遵循教育教學規律，掌握現代教學方法和現代教學手段，培養創新精神和實踐能力為目標，堅持從實際出發，統籌安排 分類指...
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高縣大窩鎮中心小學校 隨著我縣繼續教育工作的不斷深入和發展，校本培訓已成為我縣教師進行繼續教育的一種有效手段。這一年來，在高縣進修學校和各級有關領導 教師的關心 幫助下，我校結合自身實際並根據高縣教師進修學校的整體工作安排，積極實施校本培訓工作，按時高效地完成了本年度的校本培訓的課程任務，為進一步提...
繼續教育工作總結
繼續教育工作是教師成長教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業發展的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。通過一年以來的教師繼續教育培訓學習，使我們在教育思想，教育理念及業務能力等方面受益匪淺，下面將本年度的教師繼續教育工作總結如下 一 加強組織領導，提高思想認識。學校成立了以張臣校長為...