本次實驗操作競賽於昨天下午轟轟烈烈地展開了，通過小選手們的說一說，做一做，獲得了可喜的成績，一等獎45名，二等獎64名，這裡有我們老師辛勤耕耘和同學們不斷努力的結果。
本次競賽有三個年級段參與4－6年級，競賽的題目分別是：高錳酸鉀的溶解、驗證光的傳播路線、不同坡度的斜面作用。
從本次競賽中表現出來的很多亮點，希望我們的老師在今後的工作中繼續保持，當然還有一些小小的不足，也希望在今後的工作中不斷完善。
好的方面我就不多說了，就說說我們存在的可進步的空間吧：
1. 檢查和說出器材名稱本環節有些同學忘記了，直接開始實驗了。
2. 個別同學忘記記錄。
3. 有些同學忘記整理器材。
4. 還有些同學忘記說結論。
5. 個別班級把實驗名稱叫錯：如五年級「驗證光的傳播路線」，說成「小孔成像」，看到的現象說成了結論。
6. 個別學生實驗做不下去，現象也說不清楚。
總的來說，在實驗操作時關鍵環節和細節掌握得還不夠，希望針對以上幾點，在日常教學中加以鞏固。
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