2016廣西教師招聘面試正在如火如荼的進行當中，廣西中公教師網為考生準備了結構化面試題，希望能夠幫助大家成功拿下面試考試。
一般突發類是教招結構化常考的題型之一，屬於情景類題目，主要測查考生的情緒穩定性和應急應變能力。很多考生在回答這類題目時常見問題多是比較緊張，處理方式方法不當，今天就來分享下一般突發類其中重要的一種型別--學生行為失當的應對原則。
學生行為失當表現為：在課堂上的學生怪問題、學生怪答案、學生怪動作、學生怪要求、學生惡作劇等。多見於課堂情景中，除了考驗我們的應急應變能力外也測查我們的教育教學能力。
這類題型主要應對思路有以下幾點：
一、沉著冷靜，德育教育
偶發事件往往容易引起老師或學生情緒的波動，需要老師以冷靜的態度面對。與此同時老師還要從關愛學生的角度出發，全面了解每乙個學生，遵循學生的身心發展和認知規律，科學、靈活地運用這些教育規律，並通過各種德育途徑採取行之有效的方法與措施，引導學生形成全面、積極、客觀向上的認識事物、分析事物的方法與態度，最終及時、妥善地處理好與學生間的分歧與矛盾。
二、激勵機制，強化優點
行為心理學認為：學生的優點是被強化出來的，缺點也是被強化出來的。要使他們發揚優點，克服缺點，家長、教師就要正確運用強化原理，用表揚、鼓勵、賞識、獎勵等方法強化他們的優點，同時要包容甚至忽略他們的缺點，讓他們的缺點逐步得到克服。
三、注意用語，恰當交流
在教育過程中，教師與學生交流的時機、方式和技巧尤為重要。教師應避免在學生情緒低迷或者暴躁等反常情緒體驗下，對其開展教育。在教育過程中，要注意運用語言的藝術。
多用委婉、真誠、善意的口吻，忌用指責、生硬、冷漠或者說教的語氣。同時，也要注意自己的體態語言始終保持誠懇和善意，努力營造一種輕鬆、和諧、融洽的談話氛圍。
四、教學反思，積累經驗
教師的教育機智並不是與生俱來的，而是教師在後天的教育活動和教育環境中，經過磨練與感悟而逐漸獲得的。教師要不斷通過教學反思，對自己的教學活動進行的理性觀察與矯正，提高自己的教學能力，有效地促進教師的教學參與更為主動，專業發展更為積極。進而，在平常的工作中積累經驗，逐漸培養起較高的教育機智。
以上的應對思路需要我們結合到具體的情境中靈活運用，做到有的放矢，當然我們也應積累一定的教育教學理論以便我們在這樣的回答當中能夠體現專業性。
中公講師李瑞楷解析
更多2016廣西教師招聘考試備考資料、真題和模擬題；以及廣西教師招聘公告、考試資訊、歷年真題請訪問廣西教師考試網！
教招結構化面試
活動中 在小組長的幫助下，按照行程安排有序進行，保證學生安全。活動後 對活動進行總結。q 如何組織好班會？第一，選擇好主題。主題要有針對性，班主任必須經常了解本班情況，掌握第一手材料，做到有的放矢 主題要小，以小見大。第二，做好準備工作。1 做好學生的思想發動工作，向學生宣傳班會的目的，內容 形式和...
2023年雲南教招結構化面試備考 職業認知要點分析
雲南教師招聘考試請訪問雲南教師考試網，為了更好的協助大家備考雲南教師招聘考試，中公雲南教師考試網為大家準備了雲南教師資格證的相關考試題型，大家可以參考學習，雲南教師考試網祝大家早日成功。結構化作為一種相對公平 規範化的面試形式在教師考試中得到越來越多的使用。跟公務員結構化相比，教師結構化更偏向對教師...
上海教師招聘 靈活應對教招結構化面試
二 答題思路和內容想的挺好，就是不知道怎麼用合適的語言去表達。這種情況的原因其實有兩種情況，一是不知道如何用專業性的語言將觀點表述出來，另一種就是不知道如何讓內容充實。提高方法 我們平時在看到一些教育新聞的時候一般都會與周圍人討論一下，以後在與別人討論的時候，想一下用官方的語言怎麼表達。舉個小例子 ...