一直以來，我們老師在教育第一線上，任勞任怨，課講了一遍又一遍，題做了一道又一道，試卷評了一張又一張，有時卻收效甚微。「如何做好有效教學」這就是我們高中英語工作室正在致力解決的難題。
9月份是開學的第乙個月，很多任務作還剛開展，這個月因為州慶和勝利日假期，再加上學生是高中起始年級，我們在開學初半個月開展了初高中銜接教學，所以本月的教學進度很慢，只完成了模組一unit1的教學任務。開學初唐校提出了「翻轉課堂」的新理念，我們工作室的全體教師正在摸索我校高中英語課堂的教學新模式。
在9月底，首席教師麻梅芳赴長沙參加「高考新改革會議」，其他工作室的英語教師利用節假日時間到永順一中參加了「高中英語省培送培到縣」，抓住機會學習新的教學思路。
高一年級吳斌
2023年9月29日
高一10月英語教學工作反思
10月份我們高一年級完成了模組一unit2的教學任務。在教學中，我們全工作室的成員群策群力，以唐校的新理念為指導集體備課，尋找教學中的好方法，我們相互聽評課，聽了高二年級吳曉燕老師的課，然後在工作室的會議中，我們一起摸索我校高中英語閱讀課的教學模式。
針對高一年級學生基礎非常薄弱，我們高一年級英語老師利用晚自習第一節在學校會議室為高一全體學生舉辦了「高一英語學法指導講座」，通過講座給學生分析高初中教材的不同，高考試卷結構，以及如何提高學生的聽說讀寫能力方法，給學生樹立學英語的信心，效果很好。
高一年級吳斌
2023年10月28日
高一11月英語教學工作反思
本月如期完成了模組一unit3的教學任務，進入模組二unit1的學習。工作室的工作已開展了2個月，針對目前教學中的一些現狀，我們一直在反思如何讓學生更有效的學習，在課堂上我們通過各種教學活動，盡一切可能調動學生的學習積極性。
課堂教學是英語教學的主要平台，其優化設計直接決定了教學教學效率。面對大面積的差生如何讓他們能聽的懂英語課，如何抓好英語課堂的落實工作？我們時刻反思：
（1）所講內容是否進行了反饋，對大多數學生搞不懂的問題是否採取了補救措施？（2）學生參與課堂活動的積極性是否高漲，學生的思維是否被啟用？（3）學生的課前預習、課後複習、作業是否落到實處？
為了調動學生學習英語的積極性，我們高中英語工作室舉行了高中部「英語口語表演大賽」，有限時3分鐘的英語演講還有英語話劇表演，學生們參與的積極性很高，有一部分學生也表現出了較好的英語素質，活動舉辦的相當成功。
高一年級吳斌
2023年11月30日
高一12月英語教學工作反思
本月完成了模組二unit1—unit2 的教學任務，進入模組二unit3的教學工作。
教學無非是兩個方面：教師的「教」和學生的「學」。但如何使教與學落到實處，達到教與學的最佳結合？
的確需要我們下一番功夫。這就需要我們教師不斷提高自身的素養，切實提高學生學習的積極性！只有這樣才能夠達到有效教學 ，才能提高教學質量，達到我們的教學目的。
課堂教學的方法選擇要符合學生的認知規律，充分調動學生的學習積極性和興趣。
本月我校開展了35歲以下的青年教師大比武活動，我們積極參加了聽評課活動，向年輕教師學習他們新的教學理念及教學方法，受益匪淺。
高一年級吳斌
2023年12月31日
高一英語教學反思
佳八中英語教師司英濤 2011年是我人生的又一次轉折，在剛接手1班後不久，就有好幾個學生私下問我 老師，怎麼才能夠學好英語啊？聽到這個問題，我是既憂又喜。喜的是這些學生開竅了，想學英語了，我一定要將學生們的這份激情保溫。憂的是班上多數學生英語基礎不好，有的甚至根本談不上基礎，而導致這種狀況的原因據我...
高一英語教學反思
高中英語教學要一氣呵成，不能忽視其中任何乙個環節 要注重與學生的交流，密切注意學生的思想變化。下面從教學和備課兩方面談談所積累的經驗和發現的不足。1教學方面 常規教學中求創新 一 注意高一年級與初中的銜接過渡 高一新學期伊始，我們通過入學考試了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。利用一月左...
高一英語教學反思
一 教學方面 注意高一年級與初中的銜接過渡，在常規教學中求創新。高一新學期伊始，我們通過入學考試和第一節課了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。他們基礎之差，真難以想象，難以置信。我利用三周左右的時間從語音 詞彙 語法 句型等方面幫助學生系統複習。盡快使學生適應了高中英語教學。具體做法是 ...