三、引導質疑，反饋引趣，
課文由於沒有預習，結束之後，我總覺得學生還有意猶未盡的地方，所以我讓學生再次質疑，學習就是乙個解決問題的過程，既然學生有問，就要當堂解決，學生開始交頭接耳。一番討論過後，還真提出了許多問題。這不僅培養了學生善於思考、善於動腦的學習習慣，使學生的興奮點延續到了下一節。
這節課從表面上看是成功的，但還是存在著一些問題，值得我去反思：一是要學會及時捨得，把多餘的教學語言、教學環節捨去，去粗留精，為回歸課文整體學習課文的表達方法節省教學時間，以利於引導學生體會文字的語言特色，學習寫作方法並運用到習作實踐中去。其二，學會盡快從線狀教學過渡到塊狀教學，從繁瑣的閱讀指導分析中解脫出來，以幫扶學生自主學習、合作學習，為鍛鍊學生學文能力而服務，提高自己的教學藝術。
其三，課前精心備課，深入鑽研教材，既備文字，又要備學生的實際情況，靈活調控課堂。
第一周反思
對於review這堂公開課，我不僅在課堂中學到了很多，在課後的教研活動中各位老師的提出的觀點也令我茅塞頓開。首先，課堂形式是較為新穎的小組形式 課後老師提出 該方式也提供給了學生講廢話的機會 以competition的方式更好地激發學生的積極參與性 各小組還配備了小組長，使好同學帶動相對差的同學，以...
第一周反思
其身正，不令而行 其身不正，雖令不從 開校班主任工作反思 烏江中心小學曹曉文 開校快兩周了，作為班主任的我深深體會到班主任這個活確實不好幹，大至教育教學工作，小至掃把 粉筆之類雞毛蒜皮的小事兒，樣樣少不了班主任操心。要談班級管理經驗有些慚愧，在加之兩基工作鞏固階段，我最大的感受就是壓力大。最近工作比...
第一周教學反思
教學反思 八月份的最後五天是我來到競業園學校收穫最多的幾天，因為這幾天校長及給位領導對我們新參加工作的21位青年教師進行了教學及多方面的培訓。校長的 單元整體問題學導模式 給了我很大的觸動，使我清醒的認識到在生物教學上還有很大的欠缺，需要及時的總結和反思，轉變自己的教育教學觀念及方法。首先，在教學設...