第一章總則
第一條為建立科學規範的教育培訓開發機制，提高萬向員工的整體素質，最大限度滿足企業對人力資源的需要，特制訂本制度。
第二條本制度適用於萬向集團在職的全體員工。
第三條教育培訓開發工作必須遵循以下原則：
一、需求性
培訓工作應根據企業的組織需求、工作任務需求以及人員需求的分析進行開展。
二、層次性
培訓應根據員工擔負的職務、從事的工作，所需掌握的知識、技能、態度的不同按層次進行。
三、專業性
根據員工不同的專業性質，進行深層次培訓。
第二章教育培訓的實施
第四條實施教育培訓，以分層次和分專業教育培訓開發為主體，在此基礎上，加以自我教育和自我實現為目的的自我開發，構成企業整體的教育培訓開發體系。
第五條分層次教育培訓
一、總經理層的教育培訓
（一）邀請同行或大專院校專家、學者講授業務知識和管理知識或做專題講座，採取適當方式考試或考查。
（二）購買有關業務學習參考書籍，以適當方式抽檢學習情況。
（三）由董事局主席或總裁在總經理會上就有關管理實際及做法作專題論述，以提高實際管理能力。
（四）送總經理到國內外著名大專院校參加學習培訓或去國外參觀考察。
二、總經理助理、部門經理層的教育培訓
在各職能崗位上的每一位總經理助理、部門經理須通過理論和實用性培訓。
（一）理論培訓
主要包括任職所需的各種專業知識和管理知識培訓以及一般知識講授，培訓的方法及技巧等。同時針對企業中實際問題不定期組織研討。
（二）實用性培訓
根據人事考核結果，結合學習的"培訓方法和技巧"理論知識，擬定個別指導計畫書（在實踐培訓前作為考卷交直接主管上級），對所屬員工進行培訓，由直接主管上級對其效果進行評價。
三、主管層教育培訓
（一）主管崗位職務職能要求及工作技能、技巧培訓（由所在部門領導實施）。
（二）理論知識培訓：主要有素質教育及相關的專業知識培訓和管理知識培訓。
四、提職培訓
員工從某一職位擬提任到另一職位，提任前需進行提職培訓，使其掌握新任職務必須具備的知識與技巧。
提職培訓主要包括提任之職的職務職能要求及工作技能技巧培訓（由所在提任部門領導實施）以及所提職位所需必備的相關理論知識培訓（由所在企業人事部門實施）。
五、骨幹員工培訓
骨幹員工是企業經營管理者的後備者，對骨幹員工教育旨在培養與開發他們的管理知識和管理技能，使他們具有一定的管理能力。由所在部門進行日常培訓，同時安排參加人事部門組織的相關理論知識培訓。
六、調職培訓
員工調動工作前，須由調進部門負責人對調動人員進行一次調職培訓，使之對新的工作有乙個基本的了解。
七、在職培訓
員工在正式上崗之後，因種種需要而進行在職培訓，結合人事考核或工作需要由所在部門或人事部門安排進行，培訓專案內容有：
（一）部門內進行的培訓
包括規章制度的加強培訓；崗位職責、操作規程的反覆加深培訓；職業道德、歸屬感、安全教育等素質培訓；新裝置、新技術、新產品等的培訓；提高與本業務有關的技能技巧培訓；通過日常工作例會，對工作中反映出的問題，組織進行討論等。
（二）由所在企業人事部門組織進行的培訓
主要是與專業有關的理論知識培訓及提高職能部門的業務技能培訓。
八、入職前培訓
由使用部門派專人對員工進行培訓，主要內容包括介紹部門情況、崗位職務職能要求、崗位規範操作技能等。
員工入職後，主管或室主任要做好跟查工作，確保該員工能按有關規章制度、崗位職務職能要求和操作規程進行工作，如發現員工於半月後仍未"上手"或經常違章，必須再進行有針對性培訓，以免影響工作質量。
九、新進員工崗位教育
為使新進員工適應從學習生活到企業生產經營活動的順利過渡，或者為適應新的工作環境和工作要求，而使員工具備的最基本的知識、技能和素質，須對員工進行崗前教育，樹立相應的職業觀念、職業規範、職業能力，並將企業完整的價值體系輸入每一員工腦中。
第六條分專業教育培訓
一、依崗位要求標準進行專業教育培訓
這類教育培訓著眼於培訓各專業員工最基本的企業經營知識和技術。一般情況下，由於業務範圍的擴大或業務方法的改進以及正常的調動，員工面臨從未接觸的專業領域或專業知識的加深和更新，需要接受新的專業教育，以適應工作發展的需要，只有完成崗位所需的專業技能培訓，方能正式上崗。
二、特殊教育培訓
指企業派員到國內外高等院校進修、學習；各種形勢教育及外語、科技、人文、政治等公司內外的講習班。
第七條自我開發教育培訓
公司鼓勵員工利用業餘時間參加各種函授學習、資格考試等，並將員工這方面專業知識的掌握和提高，作為內部流動和晉公升的重要參考條件。同時，企業可通過組織研究會、座談會等活動，引導推進員工自我開發。
第三章培訓效果應用分析
第八條各部門於每年10月初，依部門年度工作目標及職員培訓需求，提出培訓計畫，人事部門依各部門培訓計畫，擬訂企業年度培訓計畫，並於每年10月30日前上報相應管理公司或部門，由萬向公司人力資源部審批。計畫內容應包括培訓目的、培訓計畫方式、培訓擬講解內容、培訓期望效果等。
第九條培訓期間受訓人員應遵守培訓紀律，任何人不得無故遲到、早退、缺席，具體獎懲辦法可參照《萬向公司教育培訓管理暫行規定》執行。
第十條培訓實施部門及相應人事部門要跟蹤分析培訓的目標達成狀況，由受訓人員填寫培訓意見表和培訓心得報告書，報培訓實施部門領導，並呈人力資源部備案。
第十一條培訓效果的評價可由培訓實施部門及相應的人事部門採用考核與考試相結合的評價方式。
第十二條受訓人員的培訓經歷及培訓考核成績（含實用性培訓）記錄在檔，作為以後人事部門考察員工、提薪、提職的主要依據之一。
第十三條根據人事考核結果須進行培訓的員工，若經過培訓考核成績仍不合格者，將報相應人事部門，作免職、調崗或辭退處理。
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