二0一四年寒假繼續教育學習心得體會
大塘鎮里中小學：李朝陽
乙個學期的教學工作已經結束，同時也開啟了新的學習旅程。2023年寒假，在大塘鎮中心學校的安排下，我參加了為期5天的小學繼續教育集中培訓，本次培訓內容廣泛，有「一德四新」「十八屆四中全會精神，班主任管理經驗交流與研討，學科滲透法制教育」，輔導教師課堂技能精湛。通過學習，使我認識到素質教育的重要性，更需要高素質的教師。
當今世界科學技術突飛猛進，知識更新換代異常迅速，作為教師就必須善於接受和消化新觀念、新知識，認真鑽研業務。教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。學習期間，我與實際相結合不斷的實踐，通過不斷地學習，使我在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了一定成效。
現把這次學習的心得總結如下：
一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，今天的教育不再是一桶水與一滴水的關係，教師應該要海納百川，教師不僅要有精湛的課堂技能，更要有豐富的閱歷和知識。通過學習使我樹立了科學的教育觀。教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養下一代可塑型人材做出貢獻。
應給予他們同等的發揮創造的機會，讓他們在我們創造的和諧的氣氛，寬嚴相濟的環境中健康成長。
二、通過對繼續教育的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是「以解決問題為目標的診斷性研究，是實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。
學習，是「過去的我」與「現在的我」的對話交流，是努力擺脫「已成的我」，是不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。教師是學生成長的守護人。
他將教師角色定位於學習者、研究者、實踐者。
三、更新教育觀念，一定要善於思考、勇於實踐，不斷反思提煉總結。通過繼續教育學習使我更新教育觀念，認識到乙個細節可能會影響乙個孩子的一生。教師的品質可以影響學生，帶動學生，教師高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體，要深刻的認識到教師乃授業解惑的意義。
四、在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴，營造心靈共享的境界。
五、除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境來很好的貫徹和應用它們。在現實的教學中，我尊重學生人格，以平等態度對待學生。
總之，寒假的學習給教師繼續教育帶來了豐富的內容，使我們對新的教育教學理念，現代教學理論和現代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解，對自己從事的教學工作有了更深層次的理解和思考。提高了我們的教育教學管理能力，特別是新課程標準與學科教學整合等內容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。
今後我會努力並全身心地投入教育事業，為祖國培養更多的棟樑之才。我想我們雖然學到的是理論，而最主要的是我們如何將這些理論付諸於實踐，也就是說作為教師還是要將落實進行到底。我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。
要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是乙個競爭激烈的時代，是乙個知識**的時代，教師只有不斷的學習，才能在知識的海洋了自由的翱翔。最後，教師肩負著教書育人的重任，自然，教師的工作也是異常辛苦的。
但是，當我們走進課堂，面對著一雙雙對知識的渴求的目光時，我們就要做到心無雜念，將一切煩惱與憂愁拋卻腦後，精神抖擻，全身心地投入到教學的課堂中去。我覺得學習不能是暫時的，也不能是強迫的，只有不間斷的進行業務學習，才能提高我們的授課水平。才能無愧於教書育人，為人師表的美譽。
繼續教育心得體會
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