2023年3月，教研室初中組一行六人通過一聽（聽課、聽學校匯報）、二評（說評課、研課、教學會診）、三查（抽查學校教學管理資料、教師備課本、批改的作業本、教學工作手冊）、四交流（與部分參與聽說評課的老師交流、與學校領導、總支業務員交流）等方式，先後對麻塘中學、高橋中學、橫溝中學、汀泗中學、雙溪中學進行了教學視導。現將視導情況通報如下：
一、所做的主要工作
1、制訂了計畫、完善了制度。各校於開學後的第一周制訂了
學校教學工作計畫、學科教學計畫、校本教研計畫、中考備考計畫、教師培優輔差工作計畫等，修訂完善了常規教學管理制度、績效工資發放考評辦法。汀泗中學的教學工作計畫具體、策劃的活動可行，有較強的操作性，如能落實，一定能提高學校的教學質量。
2、常規教學做到了月檢查。三月份五所學校均進行了常規教學檢查，每一所學校都制訂了常規教學評價標準，檢查時做到了定性與定量相結合，既查了數量，又評了質量；學校還予以彙總公布，並召開了通報會，肯定了成績，指出了問題，提出了整改措施。
3、組織了三月份九年級月考。各校根據教研室的安排在月底組織了九年級學生月考，並結合月考情況召開了月考質量分析會暨九年級中考備考動員會，進一步完善了各學科備考計畫，制定了學科複習計畫。
4、開展了曬課磨課活動。橫溝中學對教育局要求曬的三節課進行了五次打磨；汀泗中學、雙溪中學也進行了四次打磨，其中請區教研室教研員到校進行了兩次指導。汀泗中學鄧興才同志年過54歲，任八年級班主任，帶
八、九年級兩個班的政史課，擔當男生寢室管理員，還主動參加咸安區思想品德學科曬課活動，這種一貫的工作作風和工作幹勁確實令人敬佩。
5、學校正掀起遠端培訓學習熱潮。各校均組織老師全員註冊參加湖北省資訊科技能力提公升工程，橫溝中學要求教師在校園網中作學習交流，並對教師參加湖北省中小學教師資訊科技應用能力提公升國培情況作了4次跟蹤通報。
6、讀書活動繼續開展。
各校繼續開展「全員讀書活動」。雙溪中學要求教師認真撰寫讀書筆記、讀書心得等，有序地進行基本功訓練，每週堅持寫毛筆記，畫簡筆畫；橫溝中學組織學生參加了在溫中舉辦的漢字聽寫大賽，獲得了個人優勝獎。
二、存在的主要問題
一是某些任課教師備課不充分，尤其是對學情了解不夠，沒有充分了解學生的知識水平和認知能力，所設計的教學過程不符合學生實際；二是某些任課教師自己講的多，學生動得少，在課堂上不敢或不能較好地組織學生自主學習、合作學習，更談不上學習能力的培養；三是有些任課教師教學方法單一，不能採取靈活多樣的教法進行教學；四是不少老師的課堂教學效率低，還不適應新課改的要求。五是學校對資訊化背景下如何抓好常規教學管理疑惑多、規範管理的辦法少，效果不佳。
三、整改建議
1、要每週開展聽說評課活動。聽說評課，是校本教研活動中最為重要的一種教學管理方式，教師的專業成長離不開聽說評課活動。各校要調整好課程表，每週至少安排每位教師參加一次聽說評課活動，力求達到以聽促教、以聽促學、以聽促變（變麼事、變教法）、以聽增效的目的。
2、要強化電子備課監管。備好課是上好課的前提。使用電子備課是大勢所趨，但我區老師使用電子備課令人擔憂。
使用電子備課首先必須明確電子備課不等於課件，不等於講課時用的「ppt」；二是教者一定要「備」，不能網上直接**了事，教者要消化吸收，更要根據教情、學情進行「二次備課」，完善他人成果，形成「個案」，為我所用；第三，學校要通過隨時認真抽查備課、隨堂聽課、網路曬教案、強化教師責任心等形式，提高電子備課的質量和使用實效。
3、要強化常規教學各環節的培訓指導。如何備教批輔，很多老師特別是青年教師知之不多。學校一定要根據《咸安區教師教學和學校管理常規》加強培訓指導，要要求青年教師寫詳細的紙質教案；教師備課寫「教學過程」時，不能只寫「見課件」三個字；批改作業時不能以「x」代改，要有日期、分數（或等級）；作文批改要有眉批、尾批，批語要有針對性、指導性……每星期要根據教育局的通知精神，對每位教師的教學工作予以考評，並報教研室存檔。
只有規範常規教學管理，才能規範教師的常規教學行為，才能提公升常規教學質量。
4、要動真格改教法、變模式。學生是學習的主人，在課堂上教師必須充分地調動學生的學習積極性，在教師指導、引導下，倡導學生合作學習，在學生學習知識的同時培養各種能力，逐步實現「我要學、我能學、我會學、我樂學」的目的。但很多老師上課習慣於唱獨角戲，自編自導自演、「一言堂」；或是老師習慣性地發問，或學生一窩蜂回答，或自問自答，提出的問題無一定的思維量；或是老師從進教室到下課乙個聲調「嗡」下來，毫無語言感染力；複習課「炒剩飯」，授新課無新鮮感，索然無味；投影代替了教師必要的板書、代替了學生的板演……如此種種，聽者無「動」時空，昏昏欲睡；教者自討沒趣，又渴又累；主體主導倒置，激趣質疑全無，課堂教學效益低下，「產品」質量大打折扣……為此，各校必須下大功夫、拿硬措施，改革課堂教學模式，改進教學方法。
盡力做到「給學生一些權利，讓他們自己去選擇；給學生一些機會，讓他們自己去體驗；給學生一些困難，讓他們自己去解決；給學生一些問題，讓他們自己去找答案；給學生一些條件，讓他們自己去鍛鍊；給學生一些空間，讓他們自己先前走。」
5、要早備考、備好考。備考要從起始年級抓起，要樹立「一年中考，三年備考」觀念，制訂三年備考方略，九年級一開始更要強化迎考備考意識。在當前學校財力有限、人員精力不足的情況下，九年級一定要堅持月考制度，七八年級要建立月抽考制度，做到每月有考試、每月有評析、每月敲警鐘、每月重整改，以考促教、以考促學、以考提質。
關於教學視導意見 教研室補發文
郎溪縣教育體育局檔案 教研字 2012 11號 關於加強全縣中小學教學視導工作的 指導意見 各直屬學校 初中 小學 中心學校 為扎扎實實開展好 中小學教育質量提公升年 活動，加強我縣各學校教學管理工作，進一步健全和規範全縣中小學教育教學視導工作，提高教學視導工作的針對性 研究性和實效性，充分發揮教學...
校本視導工作小結
根據教育局視導通知要求及校長室部署，11月12開始到今天兩周的時間，我校組織全方位的校本視導。在這8天的時間裡，我共聽課4節 16日去徐州聽課未能參加六年級組的視導 三節數學，一節 我對部分班級數學教學以及班務管理進行了全面 細緻 認真地檢查。下面檢查情況小結如下。一 數學備課與教案修改 一 教案修...
初中教研室工作總結
三 加強與縣教研室的聯絡，推進新課程改革 為了加速推進新課程改革，學校領導積極為老師創造學習機會，開學前邀請名校 48中 專家來校指導我們的教學教研工作。教務處 教研室組織老師上公開課 聽課 評課，積極與專家交流。如英語教學 數學教學活動中，專家們深入細緻地給執教教師的課堂教學進行了剖析 指導，除了...