郎溪縣教育體育局檔案
教研字〔2012〕11號
關於加強全縣中小學教學視導工作的
指導意見
各直屬學校、初中、小學、中心學校：
為扎扎實實開展好「中小學教育質量提公升年」活動，加強我縣各學校教學管理工作，進一步健全和規範全縣中小學教育教學視導工作，提高教學視導工作的針對性、研究性和實效性，充分發揮教學視導工作的重要作用，大力促進教育教學質量的提高，特制定本指導意見。
一、指導思想
以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以深入推進課程改革、紮實提高教學質量為宗旨，以改進教學方式、提高課堂教學效率為重點，以發現、研究、解決學校有效教學推進過程中的現實問題為出發點，進一步深化教育教學改革，全面推進素質教育，促進全縣教學質量的均衡、持續發展。
二、工作目標
教學視導工作服務於教育發展的大局，立足內涵發展，提高教學效益；進一步增強縣教研室對教學工作的指導和服務意識，發揮教研員的專業引領作用，提公升教研員的業務素質和研究能力；下移工作重心，深入學校，深入課堂，研究解決教學實踐中最突出的問題；加強與學校管理幹部的溝通與合作，**教學管理的新模式、新經驗、新思路、新措施；加大教學指導力度，強化教學管理，落實教學常規，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。
三、具體意見
（一）充分認識教學視導工作的重要意義
教學工作是學校的中心工作，是落實教育方針、實施素質教育、培養高素質人才的主渠道。教學質量的高低，直接影響學校的辦學效益和社會聲譽。因此，督促學校認真落實課程計畫和教學常規，促進教師專業成長，全面提高教育教學質量，是教研部門的重要職責。
只有建立健全科學有效的教學視導工作制度，使教學視導工作常規化、制度化，才能不斷規範教育教學活動，促進教育教學工作不斷提高。
進一步加強教學視導工作，是學校提高質量、追求發展的需要，也是整個教育形勢不斷發展變化的需要。當前，我縣的教學視導工作還需要進一步規範，從視導的內容到形式，從程式到要求，從過程到效果，都要進行認真地研究，制定出科學詳實的方案。各校要從思想上高度重視教學視導工作，通過紮實地開展教學視導活動，提高教學工作的質量和效益，推動全縣教育教學工作再上新台階。
（二）進一步明確教學視導工作的主要內容
教學視導要有明確的目標，解決困擾教育教學工作中的突出問題，要注意點和麵結合、一般和重點結合，提高教學視導工作的針對性、實效性。通過教學視導工作，督促學校全面貫徹落實黨的教育方針和有關教育政策法規，指導學校全面開展各項工作。
1．強化教學常規管理。通過查、看、聽，了解學校的教學常規管理工作是否科學、規範、到位，指導學校認真落實課程標準、教學計畫和教學常規，健全教學管理規章制度，完善教學保障體系，建立良好的教學秩序，促進教學工作的順利開展。
2．深化課堂教學改革。通過聽課、評課、座談、研討等方式，全面了解學校課堂教學和教師專業發展等情況，引導廣大教師努力轉變教學觀念，注意面向全體學生，注重學生的個性發展和能力培養，積極運用現代教育技術手段，優化教學過程，提高課堂教學效果。要引導教師全面提公升教學素養，要用普通話進行教學，教學語言準確、規範、生動、有感染力，板書要規範、合理、工整、美觀。
3．加強畢業班的教學管理工作。檢查畢業班各個階段複習方案是否有針對性、實效性，全面了解畢業班的管理情況、教師的教學情況及學生的意見要求，進行分析和綜合，提出指導意見。
4．健全教育教學評價機制。要積極落實教育教學評價的具體措施，探索科學的教育教學評價方法，進一步完善教學質量評估標準，建立健全符合素質教育要求的教育教學評價機制。
5．加強師資隊伍建設。重視教師的繼續教育和專業成長，注重對青年教師和骨幹教師的培養，指導學校搞好學科教研組的建設，確保教研活動經常化、制度化、規範化。
（三）不斷豐富教學視導工作的方式
1．全面視導與專項視導相結合。教學視導以全面視導為主，同時針對教育教學中某些環節或問題適時進行專項視導。
2．集中視導與分散視導相結合。集中視導每學年一般進行兩次。分散視導視實際情況靈活開展，鼓勵各學科適時開展學科視導活動。
3．常規檢查與課題研究相結合。教學視導在對學校教學常規進行檢查指導的同時，還要深入教研組、教導處、教科室組積極開展教研和科研活動，深化教研和教改，以教育科研促進教育教學質量不斷提高。
（四）進一步規範教學視導工作的程式
1．每次開展教學視導工作，由縣教育局教研室聯絡並提前通知相關學校，邀請縣教育局分管（或聯絡）領導和督導室、基教科相關人員參加。
2．教學視導過程中，要聽取學校領導工作匯報；檢查課堂教學；檢視教學計畫、學習筆記等有關教學資料；抽查教師的集體備課、個人教案、課堂教學、作業批改、課後輔導和練習測評等教學常規落實情況；通過召開座談會、問卷調查、現場檢視、個別交談等方式深入了解師生思想狀況；結合聽課、評課活動，召開學科研討會；檢查學校的教學設施和儀器配備使用等情況；總結學校教育教學管理經驗和辦學特色並加以推廣，及時與學校領導進行座談、交流和反饋。
3．教學視導結束後，縣教研室要加強跟蹤調研，抓好視導整改建議的落實工作，並在一定範圍內結合教學視導情況，組織各種研討會、交流會、現場會，以推廣教學經驗，促進教育教學改革的深入開展。
（五）認真落實教學視導工作的基本要求
1．教學視導工作要制度化。要建立健全各種教學視導工作制度，突出教學視導的調研、服務、交流、研討功能，強化「視」的準確性、「導」的科學性。
2．教學視導工作要增強計畫性和有效性。視導活動要注意擬定計畫，優選主題，認真組織。視導前準備工作要充分，要提前進行調查研究，並準備好相應的資料；視導中工作作風力求深入細緻，了解教學情況要全面；視導後要加強跟蹤視導和調研。
3．教學視導情況反饋要準確、及時。在教學視導中發現的問題可採取口頭反饋和書面反饋、集體反饋和個別反饋等形式向學校領導和有關部門反饋，並提出建設性意見。
4．要樹立服務意識。教研員除了對學校教學工作進行指導之外，還要強化服務意識和學習意識，做到雙向交流，「研」「教」相長。要充分發揮教研員的專業引領作用，為學校、教師提供專業諮詢、優秀案例、教研動態資訊等專業服務。
5．學校要根據教研室下發的教學視導工作提綱做好充分準備，積極配合教學視導工作。教學視導結束後，學校要根據教研室教學視導反饋情況，及時調整，改正不足，努力使學校的教育教學工作再上乙個新台階。
（六）努力加強對教學視導工作的領導
教學視導工作是教研部門的重要工作之一，各學校教科室要切實加強對教學視導工作的領導，確保教學視導工作出質量、出效益。要加大對教學視導工作的考核力度，教學視導評價結果將作為學校質量評估的重要依據之一；各學科教研員在教學視導過程中所做工作、取得效果以及學校反饋情況將納入本人年度考核。
附：郎溪縣教體局教學視導課堂教學評價表（試行稿）
二〇一二年十一月十一日
郎溪縣教體局教研室課堂教學評價表（試行稿）
20 年月日星期第節
教研室初中組視導工作小結
2015年3月，教研室初中組一行六人通過一聽 聽課 聽學校匯報 二評 說評課 研課 教學會診 三查 抽查學校教學管理資料 教師備課本 批改的作業本 教學工作手冊 四交流 與部分參與聽說評課的老師交流 與學校領導 總支業務員交流 等方式，先後對麻塘中學 高橋中學 橫溝中學 汀泗中學 雙溪中學進行了教學...
書關於加強教研室建設的意見
討論稿 教研室是學院教學 科研的基層組織。提高教研室建設和管理水平，對於學院貫徹黨的教育方針 堅持社會主義方向，對於執行教學計畫 開展教學改革 提高教學質量有著重要意義。為了進一步加強教研室建設 更好地發揮教研室在人才培養工作中的重要作用，結合我院教研室建設的實際，特提出本意見。一 提高對教研室建設...
上蔡縣教研室關於小學教學教研工作評估細則
上蔡縣教研室關於小學教學 教研工作評估細則 試用稿 一 課堂教學及教學管理 70分 一 備課 6分 1 教師在課前應提前備好課，做到 備課標 備教材 備學生 1分 2 認真鑽研教材，明確教學目標，突出教學重點 難點，精心 設計教案，教學步驟清晰，教學方式靈活，體現學習的過程與方法。1.5分 3 教學...