翻轉課堂學習體會
從翻轉課堂的起源來看，我們不難發現翻轉課堂的出現基於讓缺課的或成績相對較弱的同學補課的目的。它的實現必須具備兩個前提：一是必須為學生提供乙個完善的網路環境；二是學生必須具備非常強的自覺性。
一、翻轉課堂的優點
1、「翻轉」讓學生自己掌控學習，有助於培養學生的自主管理能力。翻轉課堂後，利用教學**，學生能根據自身情況來安排和控制自己的學習。學生在課外或回家看教師的**講解，完全可以在輕鬆的氛圍中進行；而不必像在課堂上教師集體教學那樣緊繃神經，擔心遺漏什麼，或因為分心而跟不上教學節奏。
學生****的節奏快慢全在自己掌握，懂了的快進跳過，沒動的倒退反覆**，也可停下來仔細思考或筆記，甚至還可以通過聊天軟體向老師和同伴尋求幫助。這樣做可以實現讓學生將有限的時間用到自己需要攻克的難點上，有助於學生學習效率的提高，實現學生學習的個性化。
2、「翻轉」增加了師生、生生之間的互動。學生在課下**學習中，可以跟同學進行充分合作交流，培養了學生的合作精神，課堂上就會節約出大量的時間進行師生互動、生生互動，共同探索學習中的疑點和難點，提高教學效率。
二、翻轉課堂的疑惑
1、如果每門學科課前都有**學習和預習學案和課後作業，學生有哪些時間看**？何時小組合作交流？何時完成預習學案和課後作業？實現這一目標前提是學生必須有強大的學習能力。
翻轉課堂學習心得
由於教師的角色已經從內容的呈現者轉變為學習的教練，這讓我們有時間與學生交談，回答學生的問題，參與到學習小組，對每個學生的學習進行個別指導。當學生在完成作業時，我們會注意到部分學生為相同的問題所困擾，我們就組織這部分學生成立輔導小組，往往會為這類有相同疑問的學生舉行小型講座。小型講座的美妙之處是當學生...
教師外出學習培訓外出培訓制度
西坪鎮中心學校教師繼續教育培訓制度 為了更好地提高教師的業務水平，加快教師專業化成長，鍛造一支優秀的教伍隊，並使每次學習都能學有所獲，學有所值。同時也為了更好地規範教師外出學習和培訓的管理，特制定本制度 1 教師外出學習培訓必須根據上級有關部門的文字通知，經中心學校統籌考慮安排，再由本校教務處按審批...
學習翻轉課堂心得體會
觀名師風采享智慧型盛宴 雙鶴小學靳鮮魚 2014年11月22 23日，我參加了 小學語文名師翻轉課堂與微課程教學觀摩活動 活動雖然只有短短兩天時間，而對於我卻是開闊了眼界，提公升了專業理論水平，並對翻轉課堂有了初步的認識。翻轉課堂教學模式，是學生在家完成知識的學習，課堂變成了老師學生之間和學生與學生...